【題目】牛的無角(P)對有角(p)為顯性,有角母牛和無角雄牛雜交,生了一頭有角小牛。該雄牛的基因型是( )
A.PP B.pp C.Pp D.PP或Pp
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 轉(zhuǎn)錄過程中存在T-A的配對方式
B. 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
C. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
D. RNA也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的敘述,正確的是 ( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)依賴神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),免疫調(diào)節(jié)依賴免疫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
B.淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴
C.激素通過體液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)屬于體液調(diào)節(jié),激素的受體都在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上
D.只要給感受器刺激,感受器就會(huì)產(chǎn)生興奮
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【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C. 氨基酸排列順序不同 D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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【題目】某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是
A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B.采用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)
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【題目】
A. 都由若干個(gè)單體組成,組成元素都有C、H、O、N
B. 生物大分子合成時(shí)都需要模板并消耗能量
C. 某些生物大分子能存在于內(nèi)環(huán)境中維持滲透壓
D. 均要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
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【題目】下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容( )
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 D.細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性
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【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】陽光穿過森林會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中 (填“實(shí)線”或“虛線”)代表CO2吸收速率。“光斑”照耀開始時(shí),C02吸收速率
(填“快”或“慢”)于02的釋放速率。此時(shí),限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是 量。
A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物
(2) 當(dāng)“光斑”移開后,02的釋放速率立即下降,這說明02是在_ 階段產(chǎn)生的,而在02的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)?/span>“光斑” 照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。
(3)從圖中符,A點(diǎn)以后葉綠體中 (物質(zhì))含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是 。
(4) B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用? 。請說明理由 。
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