【題目】牛的無角(P)對有角(p)為顯性,有角母牛和無角雄牛雜交,生了一頭有角小牛該雄牛的基因型是(

A.PP B.pp C.Pp D.PP或Pp

【答案】C

【解析】

試題分析:有角母牛(pp)和無角雄牛(P_)交配,生了一頭有角小牛(pp),則無角雄?隙ê衟基因,所以無角雄牛的基因型是Pp。所以C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 轉(zhuǎn)錄過程中存在T-A的配對方式

B. 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

C. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

D. RNA也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的敘述,正確的是

A神經(jīng)調(diào)節(jié)依賴神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),免疫調(diào)節(jié)依賴免疫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

B淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴

C激素通過體液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)屬于體液調(diào)節(jié),激素的受體都在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上

D只要給感受器刺激,感受器就會(huì)產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同 D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是

A利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B采用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

C采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 都由若干個(gè)單體組成,組成元素都有C、H、ON

B. 生物大分子合成時(shí)都需要模板并消耗能量

C. 某些生物大分子能存在于內(nèi)環(huán)境中維持滲透壓

D. 均要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位

C新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 D細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是(

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽光穿過森林會(huì)在地上投下光斑。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子光斑照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答:

1圖中 實(shí)線虛線代表CO2吸收速率。光斑照耀開始時(shí),C02吸收速率

于02的釋放速率。此時(shí),限制光合作用產(chǎn)物糖類合成的主要因素是 量。

AC3化合物 BATP C[H] DC5 化合物

2 當(dāng)光斑移開后,02的釋放速率立即下降,這說明02是在_ 階段產(chǎn)生的,而在02的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)?/span>光斑 照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。

3從圖中符,A點(diǎn)以后葉綠體中 物質(zhì)含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是 。

4 B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用? 。請說明理由 。

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