【題目】如圖 表示不同 pH 條件下淀粉酶對(duì)淀粉分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.先將各組淀粉酶溶液的pH調(diào)到設(shè)定值，再與淀粉混合

B.pH為1的試管說(shuō)明淀粉酶活性不一定受pH影響

C.pH為13的試管調(diào)到pH為7后，淀粉含量基本不變

D.該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH，因變量是淀粉剩余量

【答案】B

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點(diǎn)有高效性、專一性和作用條件較溫和。從圖中可以看出，pH不僅影響淀粉酶的活性，還影響淀粉本身的水解，淀粉在酸性條件下更容易水解。

A、先將各組淀粉酶溶液的pH調(diào)到設(shè)定值，再與淀粉混合，若先混合再調(diào)pH，調(diào)之前反應(yīng)已進(jìn)行，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A正確；

B、pH為3和pH為9的淀粉剩余量接近，而pH為1的淀粉剩余量卻比pH為11的小很多，說(shuō)明酸性條件下淀粉也會(huì)水解，B錯(cuò)誤；

C、pH 為13的試管酶已失活（不可逆），再調(diào)到 pH 為7后，淀粉酶的活性無(wú)法恢復(fù)，淀粉含量基本不變，C正確；

D、如圖表示不同 pH 條件下淀粉酶對(duì)淀粉分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)的自變量是 pH，因變量是淀粉剩余量，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是致敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性致敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該種致敏原再次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞釋放出組胺、白三烯等過(guò)敏介質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.漿細(xì)胞識(shí)別致敏原后能夠分泌特異性抗體

B.臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

C.過(guò)敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

D.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】100年來(lái)，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：

（1）染色體主要由____________組成，雄性果蠅的白眼基因只能來(lái)自其母本，傳給其子代雌果蠅，這種遺傳特點(diǎn)，在遺傳學(xué)上叫做_________________。

（2）假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)（胚胎致死），無(wú)其他性狀效應(yīng)。根據(jù)隱性純合體的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雌果蠅偶然受到了X射線輻射，為了探究這只果蠅X染色體上（只考慮一條X染色體發(fā)生突變的可能性）是否發(fā)生了上述隱性致死突變，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟：①_______________________；②____________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ如果__________________，則X染色體上發(fā)生了完全致死突變；

Ⅱ如果________________，則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變；

Ⅲ如果____________________，則X染色體上沒(méi)有發(fā)生隱性致死突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電鏡下的細(xì)胞模式圖，該細(xì)胞最可能是（ ）

A.大腸桿菌

B.神經(jīng)細(xì)胞

C.漿 細(xì) 胞

D.菠菜葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖所示），過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。作為其對(duì)照組，最合適的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況；圖二表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)黃豆根和莖生長(zhǎng)的影響；表是不同濃度的生長(zhǎng)素釋根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

生長(zhǎng)素溶液濃度（mol/L）

0（清水）

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

平均根長(zhǎng)（cm）

2.2

2.8

3.6

4.8

6.3

5.0

3.1

（1）如果黃豆幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性，則向光性出現(xiàn)的原因是__________；通過(guò)一定方法測(cè)得黃豆幼苗向光面的生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光面生長(zhǎng)素濃度為__________。

（2）請(qǐng)?jiān)诒砣幕A(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長(zhǎng)素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①在濃度__________之間配制等濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液5組。

②取長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干，平均分為5組，并編號(hào)。

③分別用__________的上述配制的生長(zhǎng)素溶液處理對(duì)應(yīng)組的玫瑰插條相同時(shí)間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄玫瑰插條的根長(zhǎng)度，并___________。

（3）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_________，生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組背地彎曲生長(zhǎng)，②組水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

B. ②組云母片阻止了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

C. ①③組胚芽鞘背地彎曲生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性

D. ①組屬于對(duì)照組，②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“間作”是農(nóng)業(yè)上分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式，如圖。實(shí)驗(yàn)探究了“凈作（單一種植）玉米”、“凈作甘薯”以及“玉米和甘薯間作”三種種植模式下植物的光合效率，結(jié)果如表3。凈作模式下植株距離均為30cm。

葉位

種植模式

玉米凈光合速率/umol·m-2·s-1

甘薯凈光合速率/umol·m-2·s-1

上部葉

凈作

21.26

19.58

間作

23.29

18.10

下部葉

凈作

16.63

12.75

間作

20.24

9.05

【1】同一植株不同位置的葉片光合速率不同。下列關(guān)于玉米上部葉和下部葉的相關(guān)特征描述中，能夠解釋“上部葉光合速率>下部葉光合速率”的是__________。

A.下部葉片老化程度高，葉綠素含量較低

B.上部葉氣孔導(dǎo)度（反應(yīng)氣體進(jìn)出氣孔的效率）高

C.下部葉葉片面積相對(duì)較大，顏色更深

D.上部葉相比下部葉接受的光照更多

【2】該“間作”模式提高了土地利用效率，但是否有利于提高玉米和甘薯的產(chǎn)量?請(qǐng)根據(jù)圖和表信息，結(jié)合影響光合作用的因素加以說(shuō)明：__________。

玉米是一種熱帶植物，這使它對(duì)寒冷天氣極其敏感。Rubisco酶是植物將大氣CO2轉(zhuǎn)化為糖的必要條件，而在寒冷的天氣里，其在玉米葉片中的含量急劇下降。研究人員開(kāi)發(fā)了一種高Rubisco酶含量的改良玉米，圖為改良玉米和普通玉米在低溫下CO2固定效率的比較。

【3】Rubisco酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所在__________。（具體填寫細(xì)胞器中的結(jié)構(gòu)）

【4】據(jù)圖分析，改良玉米相比普通玉米的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在__________。

A.高光強(qiáng)、低溫環(huán)境B.高CO2濃度，高光強(qiáng)環(huán)境

C.低光強(qiáng)、低溫環(huán)境D.高CO2濃度，低溫環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，其整個(gè)過(guò)程大致可分為兩個(gè)階段。如圖示某階段的過(guò)程，其中英文字母表示物質(zhì)成分。

【1】上圖中該階段進(jìn)行的場(chǎng)所是_________，其中物質(zhì)D表示_________。

【2】PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復(fù)合系統(tǒng)，其中含有大量葉綠素a的復(fù)合系統(tǒng)是_________，判斷原因是_________________________。

科研人員以黃色甜椒為實(shí)驗(yàn)材料，研究了不同光質(zhì)（不同波長(zhǎng)的光）對(duì)幼苗光合作用及抗氧化性的影響，獲得了黃色甜椒幼苗在白光（w）、藍(lán)光（b）、紫光（p）下葉片中的色素含量、RuBP羧化酶（催化CO2固定的酶）活性、氣孔導(dǎo)度（氣孔的開(kāi)放程度）、胞間CO2濃度、凈光合速率（即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率）等數(shù)據(jù)，結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

光質(zhì)

氣孔導(dǎo)度

（mmol·m-2·s-1）

胞間CO2濃度

（μmol·mol-1）

凈光合速率

（μmol·m-2·s-1）

白光（w）

70．07

345．38

2．31

藍(lán)光（b）

332．11

377．83

7．38

紫光（p）

25．22

207．41

1．26

【3】光對(duì)甜椒生長(zhǎng)發(fā)育的影響，除了光質(zhì)外，還有_________和_________。

【4】由上圖的結(jié)果可知，與白光處理相比，藍(lán)光主要通過(guò)影響_________（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”）來(lái)影響光合作用。結(jié)合上圖、表及已有知識(shí)分析，分析與藍(lán)光相比，紫光下黃色甜椒幼苗光合速率較低的原因是___________________________。

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