【題目】SPLA是一種星形聚合物,可經(jīng)下列反應(yīng)路線得到(部分反應(yīng)條件未注明)。

已知:SPLA的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。其中R

1A是葡萄糖,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH2OH(CHOH)4CHO,用系統(tǒng)命名法命名葡萄糖的名稱是___

2B中官能團(tuán)名稱是___。

3D結(jié)構(gòu)中有3個(gè)相同的基團(tuán),且1molD能與2molAg(NH3)2OH反應(yīng),則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___D與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

4D→E的化學(xué)反應(yīng)類型是___;乙醛和甲醛生成D的反應(yīng)類型是___。

5B的直鏈同分異構(gòu)體G的分子中不含甲基,G既不能與NaHCO3溶液反應(yīng),又不能與新制Cu(OH)2反應(yīng),且1mol G與足量Na反應(yīng)生成1molH2,則G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___。

6)設(shè)計(jì)由2-氯丙醛合成的合成路線(無(wú)機(jī)試劑任選)___。

【答案】23,4,5,6-五羥基己醛 羧基、羥基 C(CH2OH)3CHO C(CH2OH)3CHO+2Ag(NH3)2OHC(CH2OH)3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O 加成(或還原)反應(yīng) 加成反應(yīng)

【解析】

從流程圖可直接推出:由多糖淀粉水解得A(葡萄糖),B2-羥基丙酸(乳酸);流程圖中直接考查乙醛和甲醛的羥醛縮合反應(yīng),E為羥醛縮合反應(yīng)的產(chǎn)物又被加氫的產(chǎn)物,即季戊四醇C(CH2OH)4,再由BE發(fā)生聚合反應(yīng)生成SPLA;

(6)2-氯丙醛為原料合成,生成的單體是CH3CHOHCOOHCH3CHOHCOOH可以用CH3CHClCOOHNaOH溶液中水解并酸化得到,而CH3CHClCOOH可以用2-氯丙醛發(fā)生催化氧化得到,由此分析確定合成路線。

(1)A是葡萄糖,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH2OH(CHOH)4CHO,根據(jù)系統(tǒng)命名法則,醛其碳原子為1號(hào)位,其余每個(gè)碳上各有一個(gè)羥基,則葡萄糖的名稱是2,34,56-五羥基己醛;

(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH(OH)COOH,含有的官能團(tuán)名稱是羧基、羥基;

(3)1molD能與2molAg(NH3)2OH反應(yīng),說(shuō)明1molD中有1mol-CHO,D結(jié)構(gòu)中有3個(gè)相同的基團(tuán),經(jīng)分析相同的3個(gè)基團(tuán)為-(CH2OH),分子式C5H10O4就剩下一個(gè)-C,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為C(CH2OH)3CHOD與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C(CH2OH)3CHO+2Ag(NH3)2OHC(CH2OH)3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O

(4)D、E的化學(xué)式可以看出ED2個(gè)H原子,加氫叫還原,加氫也是加成反應(yīng);乙醛和甲醛發(fā)生羥醛縮合反應(yīng)生成的DC(CH2OH)3CHO,反應(yīng)類型是加成反應(yīng);

(5)B的直鏈同分異構(gòu)體G的分子中不含甲基,G既不能與NaHCO3溶液反應(yīng),說(shuō)明不含有羧基;又不能與新制Cu(OH)2反應(yīng),說(shuō)明也不含醛基;且1mol G與足量Na反應(yīng)生成1molH2,即說(shuō)明分子結(jié)構(gòu)中含有2個(gè)羥基,則可得G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:

(6)2-氯丙醛為原料合成,生成的單體是CH3CHOHCOOHCH3CHOHCOOH可以用CH3CHClCOOHNaOH溶液中水解并酸化得到,而CH3CHClCOOH可以用2-氯丙醛發(fā)生催化氧化得到,具體合成路線為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在不同施鉀水平下,CO2濃度對(duì)荔枝葉片凈光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中四組實(shí)驗(yàn)需在相同且適宜的___________等環(huán)境條件下進(jìn)行。氮肥和磷肥能為植物細(xì)胞合成___________等物質(zhì)提供原料。

2NP組中a點(diǎn)所代表的含義為___________。當(dāng)CO2濃度為a時(shí),NPK組荔枝葉片的實(shí)際光合速率是___________μmol CO2m-2s-l。

3)晴朗的冬季,在密閉大棚(不補(bǔ)充氣體)中,NPK1組凈光合速率下降的幅度___________(填“大于”“小于”或“等于”)NPK2組的,判斷的理由是___________。

4)根據(jù)四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,施鉀肥能使荔枝葉片的光合速率增大,但需注意___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理過(guò)程中不需要ATP供能的是(

A.在神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)過(guò)程中細(xì)胞膜形狀改變

B.運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑比賽等運(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌發(fā)生收縮

C.載體蛋白協(xié)助二氧化碳進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的過(guò)程

D.植物細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的性別決定是XY型,性染色體上存在三個(gè)區(qū)段,紅眼/白眼由一對(duì)等位基因控制,基因用R、r表示,摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示,回答下列問(wèn)題。

1)判斷眼色基因不在常染色體上的理由是______________________。

2)摩爾根當(dāng)時(shí)是讓白眼雄蠅與上圖中F1紅眼雌蠅進(jìn)行測(cè)交,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“能”或“不能”)確定白眼基因位于Ⅰ區(qū)段上或是Ⅱ區(qū)段上。

3)利用上述測(cè)交實(shí)驗(yàn)可得到白眼雌果蠅,與多只野生型(均為純合子)紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交。

若子一代_________________________________,則果蠅眼色基因位于Ⅱ區(qū)段上;

若子一代_________________________________,則果蠅眼色基因位于Ⅰ區(qū)段上。

4)一對(duì)直剛毛的雌雄果蠅雜交,后代中直剛毛雌蠅:直剛毛雄蠅:焦剛毛雌蠅=121,判斷控制直剛毛焦剛毛的基因位于______________________上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩圖中的a、b、c分別表示某食物鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中的a、b、c代表的所有生物,共同組成一個(gè)生物群落

B. 圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間緊密聯(lián)系,不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量發(fā)生變化,但物種的豐富度基本未變

D. 圖中b營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多,c營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照聯(lián)合國(guó)的標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)地區(qū)60歲以上老人達(dá)到總?cè)丝诘?/span>10%,即被視為進(jìn)入老齡化社會(huì)。2017年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)和2007-2020年我國(guó)60歲以上人口數(shù)量及比重如圖所示。2017 60周歲及以上人口數(shù)達(dá)24090萬(wàn),占總?cè)丝跀?shù)量的173%。為緩解老齡化帶來(lái)的一系列問(wèn)題,從2015年開(kāi)始,我國(guó)全面放開(kāi)“二孩政策”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)種群(人口)的特征中_______________是種群最基本的數(shù)量特征。

2 2017年我國(guó)60周歲及以上人口數(shù)達(dá)24090萬(wàn),占總?cè)丝跀?shù)量的173%。你認(rèn)為我國(guó)老年人口比例還會(huì)繼續(xù)升高嗎?_______________。

3)據(jù)圖分析,2017 年我國(guó)人口的年齡組成為_________________型,由此可預(yù)測(cè)_______________。

4)若我國(guó)某地區(qū)人口的年齡組成為穩(wěn)定型,人口數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)一定能保持穩(wěn)定嗎?為什么?______________________________。

5)我國(guó)全面放開(kāi)“二孩政策”,就人口的數(shù)量特征而言,會(huì)直接改變我國(guó)人口的____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥(niǎo)類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。光調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的圖解如下。下列相關(guān)分析不正確的是 ( )

A. 鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)通過(guò)機(jī)體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成

B. A、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素

C. B作用的靶細(xì)胞只有性腺

D. C可通過(guò)反饋?zhàn)饔谜{(diào)節(jié)激素A和B的分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】殺蟲(chóng)脒,又名氯苯脒,是一種有機(jī)氮農(nóng)藥,具有高效廣譜殺蟲(chóng)殺螨的作用,但長(zhǎng)期使用容易導(dǎo)致土壤污染,為探究能降解殺蟲(chóng)脒的細(xì)菌進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

1)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、________、水、無(wú)機(jī)鹽四類,該實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基只能以殺蟲(chóng)脒作為唯一氮源,其原因是________________,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。

2)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,這兩種方法在功能上的區(qū)別是稀釋涂布平板法還能_______________,此外,_____________也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。

3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力____

4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和________。培養(yǎng)基一般不使用干熱滅菌的原因是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】耐高溫淀粉酶在食品加工領(lǐng)域有很廣泛的應(yīng)用。為探究某耐高溫淀粉酶的性質(zhì),某研究小組做了下表實(shí)驗(yàn),測(cè)得的酶活性如圖1所示:

組別

處理

1

2

3

4

5

6

7

8

可溶性淀粉溶液(3%

10 mL

10 mL

10 mL

10 mL

10 mL

10 mL

10 mL

10 mL

淀粉酶(2%

1mL

1mL

1mL

1mL

1mL

1mL

1mL

1mL

溫度

30

40

50

60

70

80

90

100

各組在相應(yīng)溫度下保溫5min

測(cè)定酶的活性

回答下列問(wèn)題:

l)酶活性屬于該實(shí)驗(yàn)中_______變量。該實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)置上有些不合理,請(qǐng)修改______________

2)根據(jù)圖1,能否確定該酶的最適溫度為80℃,并說(shuō)明理由_______。3號(hào)和8號(hào)試管中酶活性均較低的原因不同,其差異是__________

3)圖26號(hào)試管中產(chǎn)物濃度隨時(shí)間的變化圖,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出4號(hào)試管中產(chǎn)物濃度隨時(shí)間的變化曲線圖。______

4)某興趣小組欲探究該耐高溫淀粉酶的專一性,請(qǐng)你用以上實(shí)驗(yàn)的材料及蔗糖溶液、斐林試劑、碘液等為其設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)_____(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及其結(jié)論):

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