3．下列說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞外液是生物體生化反應(yīng)的主要場所
B．體內(nèi)細(xì)胞需要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
C．漿細(xì)胞能夠特異性識別抗原
D．膀胱上皮細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境是尿液和組織液

分析 內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴．其中血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境．

解答 解：A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是生物體生化反應(yīng)的主要場所，A錯誤；
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，B正確；
C、漿細(xì)胞只能產(chǎn)生抗體，不能特異性識別抗原，C錯誤；
D、膀胱上皮細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境是組織液，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識，通過一些生理現(xiàn)象的分析，考查學(xué)生對于內(nèi)環(huán)境中成分及其作用，屬于理解層次，要求學(xué)生要有較好的分析能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是（　�。�
A．終止密碼子不編碼氨基酸B．每種tRNA只運(yùn)轉(zhuǎn)一種氨基酸
C．核糖體能在mRNA上滑動D．每種氨基酸都對應(yīng)多種密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A．含有核酸的細(xì)胞器有葉綠體、核糖體、細(xì)胞核等
B．破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可能會形成雙核細(xì)胞
C．溶酶體能合成多種水解酶，便于分解衰老的細(xì)胞器
D．葡萄糖可在線粒體內(nèi)被徹底氧化分解為CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞2個．
（2）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時應(yīng)D．
A．改用凹面反光鏡，放大光圈            B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈            D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（3）某同學(xué)在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦試鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾�。缓笤陔p眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒．請指出該同學(xué)操作中兩處不正確的地方并改正．
①“用一塊潔凈的紗布擦試鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦試鏡頭”  ②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應(yīng)加蓋蓋玻片．
（4）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向左上移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與生活環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是[②]血漿和[③]組織液．
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)．
（3）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是組織液．
（4）若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島A細(xì)胞，使其分泌胰高血糖素；也可由下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于該細(xì)胞，使其分泌胰高血糖素．同時，血糖降低還可作用于腎上腺，使其分泌腎上腺素，促使血糖含量升高．該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是協(xié)同作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)下列細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)回答問題．

（1）圖中原核細(xì)胞是CD，真核細(xì)胞是AB，藍(lán)藻是D，細(xì)菌是C．（填字母）
（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜（細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞核）
（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核，A細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，圖2表示某種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）由圖1推測：游離核糖體合成的蛋白質(zhì)可能分布的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核．（缺一不可）
（2）圖2所表示的生物膜位于圖1中結(jié)構(gòu)⑤（填序號），圖2表明生物膜具有的功能有跨膜運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換（兩方面內(nèi)容）．
（3）結(jié)合圖1，請問細(xì)胞核可以控制線粒體的原因是線粒體的某些蛋白是由細(xì)胞核基因控制合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問題：
（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和干燥，以提高卒取效率．鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時，通�？刹捎眉垖游龇ǎ�
（2）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時．在油水混合物中加入氯化鈉的作用是有利于油層和水層的分離．
（3）橘皮精油的有效成分在用水蒸氣然餾時會發(fā)生部分水解、同時又會產(chǎn)生原料焦糊的問題．所以一般采用壓榨法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)實驗的敘述，正確的是（　　）
A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
C．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長時間的保溫培養(yǎng)
D．可以用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸來研究R型肺炎雙球菌中DNA的復(fù)制

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