【題目】下圖1表示某二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中,每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是

A根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞

B在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種

C圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點以前

D圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

【答案】A

【解析】圖1生殖細(xì)胞中含有B和b,說明減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離,A正確;不考慮基因突變,但是減數(shù)分裂四分體時期可能出現(xiàn)交叉互換,則一個精原細(xì)胞可能產(chǎn)生4種精子,B錯誤;基因突變主要發(fā)生在DNA復(fù)制時期,在AB段,C錯誤;圖2左圖可表示有絲分裂和減數(shù)分裂,其中BC段對應(yīng)有絲分裂的前期和中期、減數(shù)第一次分裂及減數(shù)第二次分裂的前期和中期,故BC段可發(fā)生基因重組,D錯誤;答案是A。

項目

減數(shù)第一次分裂

減數(shù)第二次分裂

染色體間期是否復(fù)制

復(fù)制

不復(fù)制

分裂過程中細(xì)胞名稱

性原細(xì)胞→初級性母細(xì)胞→次

級性母細(xì)胞或極體

次級性母細(xì)胞或極體

精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體

著絲點變化

不分裂

分裂

染色體數(shù)目變化

2N→N減半

N→2N→N

DNA數(shù)目變化

2N→4N→2N

2N→N減半

染色體主要行為

有聯(lián)會現(xiàn)象;四分體的非姐妹染色單體交叉互換;同源染色體分離,非同源染色體自由組合

著絲點分裂,染色單體

分開

染色單體

0→有4N→有2N

2N→無0

同源染色體

N對

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是(  )

A. 實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

B. 甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡

D. 該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,子房多室(M)對子房二室(m)為顯性,現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進行雜交,其后代表現(xiàn)型及比例如圖所示,據(jù)此兩親本的遺傳因子組成是( 。

A. RrMm、Rrmm B. RrMm、RRmm C. RRMm、Rrmm D. RRMM、RRmm

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:

(1)紅果、黃果中顯性性狀是_____________。

(2)F1紅果的基因型是_______,F(xiàn)2紅果的基因型及比例_______________________。

(3)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是___________,基因型是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞的全能性最高是( )

A. 蛙的口腔上皮細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞

C. 受精卵 D. 人的神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①②表明:將S型細(xì)菌的多糖和蛋白質(zhì)分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),后代中的細(xì)菌類型為________型。

(2)圖中③表明:將S型細(xì)菌的________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),后代中的細(xì)菌類型為________型。

(3)圖中④表明,轉(zhuǎn)化成的細(xì)菌的后代是________型細(xì)菌。

(4)如將S型細(xì)菌的DNA與DNA酶混合一段時間后,再與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),后代中的細(xì)菌類型為________型。

(5)該實驗說明:________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中每個四分體具有( )

A. 4個著絲點 B. 2條姐妹染色單體 C. 4個DNA分子 D. 2對染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,錯誤的是:( )

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所

B. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心

D. DNA主要存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是 ( )

A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時, A具有最大值

B.當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C.只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D.由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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同步練習(xí)冊答案