11．如圖是對某動物細(xì)胞有絲分裂時染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計圖．下列解釋肯定不正確的是（　　）
A．①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期B．染色體螺旋化程度最高可在①時
C．間期用②表示最恰當(dāng)D．③可表示細(xì)胞分裂完成

分析 分析題圖：①中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，處于有絲分裂G2期、前期和中期；②中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，處于有絲分裂后期；③中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于有絲分裂G1期和末期．據(jù)此答題．

解答 解：A、①中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可以用于表示細(xì)胞分裂的前期，A正確；
B、染色體螺旋化程度最高在有絲分裂中期，①中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可以用于表示細(xì)胞分裂的中期，B正確；
C、②中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，處于有絲分裂后期，不能表示間期，C錯誤；
D、③中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可表示細(xì)胞分裂完成，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA的含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各圖所處的時期，再準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外
C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)對光照強(qiáng)度需要的不同，可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在陰蔽環(huán)境中生長的陰生植物．在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著陰蔽程度的增加而升高．某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測定指標(biāo)，用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮陰條件進(jìn)行實驗（其他條件均適宜），結(jié)果如表：
條件
植物
測定指標(biāo)		不遮陰50%遮陰75%遮陰87.5%遮陰
植物A植物B植物A植物B植物A植物B植物A植物B
$\frac{總?cè)~綠素含量}{mg•c{m}^{-2}}$1.701.851.902.101.602.321.522.48
$\frac{葉綠素a含量}{mg•c{m}^{-2}}$1.281.331.361.501.201.631.141.73
$\frac{葉綠素b含量}{mg•c{m}^{-2}}$0.420.520.540.600.400.690.380.75
$\frac{葉綠素a}{葉綠素b}$的比值3.052.562.522.503.002.363.002.31
請回答下面的問題．
（1）本實驗需要提取葉綠素，研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞．
（2）從實驗結(jié)果判斷，植物B更可能是陰生植物．在一定程度的陰蔽條件下，該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng)，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有ATP和[H]．若利用紙層析法分離該植物色素，濾紙上可獲得四條色素帶，由上到下分別為1、2、3、4，隨著遮陰程度增加，3、4色素帶寬度的比值變小，表明葉綠素b含量相對增多，能更有效地吸收陰蔽環(huán)境中含量更多的波長較短的藍(lán)紫光，從而適應(yīng)環(huán)境，同時也說明了不僅光強(qiáng)，光質(zhì)也能影響植物的光合作用．
（3）該小組欲測定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率，并比較它們的差異，設(shè)計了簡要的實驗思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，某一溫度、在50%遮陰條件下，測定并比較兩種植物葉片CO2的釋放量．該實驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正：50%的遮陰條件是錯的，應(yīng)改為黑暗條件．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，二室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖I過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過_____________形成___________，____________形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是___________________________。

（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、__________、溫度和光照外，還必須在_________的條件下培養(yǎng)。

（3）用紅果多室（Yymm）番茄株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實驗，則II過程，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是____________。植物體C的基因型有__________________________。

（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁，此時要用到的酶是___________________________。

（5）在圖中Ⅳ過程中，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是_____________ ___。

（6）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是_____ __。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．玉蘭葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時，如果移至暗室中，短時間內(nèi)葉綠體中C3與ATP相對含量的變化是（　�。�
A．C3增多  ATP增多B．C3減少 ATP增多C．C3減少  ATP減少D．C3增多 ATP減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中的A圖表示有絲分裂的什么時期？中期．
（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？1～2段．
（3）圖A細(xì)胞中染色體、DNA的數(shù)目依次是多少？6、12．
（4）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中，要對實驗材料進(jìn)行染色，染色體易被堿性染料龍膽紫（填一個即可）染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖．在此變化過程中最可能合成（　�。�
A．唾液淀粉酶B．性激素C．呼吸酶D．ATP水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，代表20種氨基酸
B．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C．①上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D．①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根果蠅雜交實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．兩實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù)
B．實驗中涉及的每對相對性狀均受一對等位基閃控制
C．兩實驗都證明了基因在染色體上
D．兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法

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同步練習(xí)冊答案