芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種（HHGG）的技術(shù)路線。已知油菜單個花藥由花藥壁（2n）及大量花藥（n）等組分組成，這些組分的細(xì)胞都具有全能性。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A．①、②兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化

B．與④過程相比，③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株

C．圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株（HHGG）的效率最高

D．F1減數(shù)分裂時，H基因所在染色體會與G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪組試劑在使用的過程中必須加熱（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪B．斐林試劑鑒定還原糖
C．雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)D．健那綠染液對活細(xì)胞線粒體染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)下面人體內(nèi)環(huán)境示意圖回答問題：

（1）血漿、組織液、淋巴三者之間既有密切聯(lián)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，④與⑥成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，正常人④內(nèi)PH通常維持在7.35-7.45之間，血漿的PH能夠保持穩(wěn)定，與HCO3- 或 HPO42-等離子有關(guān)．
（2）我國前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”，他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉，其頭部浮腫的主要原因是如圖所示中[⑥]組織液增多所致．
（3）若如圖表示肝臟細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，肝炎病人則會發(fā)現(xiàn)其血漿中的轉(zhuǎn)按酶含量偏高，這是由于肝炎病人肝細(xì)胞膜的通透性增大（或改變）．
（4）圖中氧氣濃度最高的部位是④處（填標(biāo)號）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各組化合物中，都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素B．Na+、O2、葡萄糖
C．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OD．Ca2+、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑．ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)．如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖．以下說法正確的是（　�。�
A．③是組成RNA的基本組成單位之一
B．酶a-c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C．若要探究酶b的最適pH，應(yīng)在中性左右設(shè)置實驗自變量
D．植物葉肉細(xì)胞中，線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的ATP用途單一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④

C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D．由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是

A．基因突變是生物產(chǎn)生新的基因的唯一途徑

B．基因突變一定會導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變

C．自然環(huán)境中發(fā)生的基因突變都是不定向的

D．光學(xué)顯微鏡不能觀測到細(xì)胞中的基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動的敘述，正確的是

A．葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等

B．葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解

C．隨著CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小

D．線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時全部擴(kuò)散到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進(jìn)行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平．如表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況．請回答下列問題：
時間
（h）		X液面
位置（cm）		時間
（h）		X液面
位置（cm）
05.0514.5
17.0615.5
29.0715.8
311.0815.8
413.0915.8
（1）實驗前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加自由水，使其代謝增強(qiáng)．
（2）種子細(xì)胞內(nèi)，消耗O2的場所是線粒體（內(nèi)膜）；產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（基質(zhì)）．
（3）裝置中使用NaOH的目的是吸收種子細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，X液面逐漸上升的原因是種子有氧呼吸消耗O2．
（4）為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，需設(shè)置另一個相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放等量、煮熟（或死亡）同種種子外，其他條件相同．
（5）實驗5至7小時之間，種子細(xì)胞的呼吸方式有既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸．

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同步練習(xí)冊答案