【題目】Y-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是( )

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. Y-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 局麻藥和Y-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>

【答案】C

【解析】據(jù)圖2可知,局麻藥與鈉離子通道結(jié)合,使其關(guān)閉,導(dǎo)致鈉離子不能進入細胞內(nèi),從而抑制突觸后膜產(chǎn)生電位變化,A正確;根據(jù)圖1可知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,使氯離子進入細胞內(nèi),導(dǎo)致靜息電位加大,不利于產(chǎn)生動作電位,B正確;γ-氨基丁酸屬于神經(jīng)遞質(zhì),而局麻藥不屬于神經(jīng)遞質(zhì), C錯誤;神經(jīng)細胞靜息時的電位是內(nèi)負外正,興奮時的電位是內(nèi)正外負,故膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢唬?/span>D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他的環(huán)境條件一致,據(jù)圖回答下列問題:

(1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個_____________。

(2)分養(yǎng)后經(jīng)過八代或更長的時間,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代綜合進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成____________,阻礙了正常的基因交流,當兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于___________的差異與自然選擇的方向不同,導(dǎo)致___________向不同方向變化,形成兩個群體體色的很大差異。

(3)分養(yǎng)后經(jīng)過八代或更長時間,再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是___________多樣性,判斷的理由是:由于交配的同體色偏好,影響了兩者交配的行為與后代的可育性,造成兩品系果蠅之間發(fā)生____________現(xiàn)象。

(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù):

世代

甲箱

乙箱

果蠅數(shù)

A

T1

E

果蠅數(shù)

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64.8%

285

97%

8%

65.5%

第七代

500

67%

52%

65.2%

420

96%

66%

65.8%

第十代

560

61%

89%

65%

430

95%

93%

65%

甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是___________,表中頻率基本穩(wěn)定的基因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA,請據(jù)圖回答問題(幾種相關(guān)氨基酸的密碼子見下表):

亮氨酸

CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG

纈氨酸

GUA、GUC、GUG、GUU

甘氨酸

GGU

甲硫氨酸

AUG

(1)形成③鏈的過程叫做____________,主要場所是__________,需要的原料是____________

(2)形成③鏈的過程與DNA復(fù)制的過程,都是遵循__________原則。

(3)③鏈進入細胞質(zhì)后與____________結(jié)合,在合成蛋白質(zhì)過程中,轉(zhuǎn)運RNA運載的氨基酸依次是____________(依次填寫前兩個氨基酸的名稱)。

(4)若該基因復(fù)制時發(fā)生差錯,當上圖a處所指由A變成G時,這種突變對該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有無影響?

_______________________________。

(5)若該基因有100個堿基對,可編碼的氨基酸最多有____個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是RNA的功能

A. 作為某些細菌的遺傳物質(zhì) B. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C. 催化某些代謝反應(yīng) D. 作為基因表達的媒介

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果實紅色對黃色為顯性,兩室對一室為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。育種者用具有這兩對相對性狀的純合親本雜交,子二代中重組表現(xiàn)型個體數(shù)占子二代總數(shù)的

A. 7/8或5/8 B. 9/16或5/16 C. 3/8或5/8 D. 3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( )

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'側(cè)細胞能運輸IAAc'側(cè)細胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進行培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,根據(jù)實驗的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)實驗分析錯誤的是( )

A. 在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率

B. 當種群數(shù)量達到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型

C. de段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D. 本實驗中不存在對照,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦參與人體三種生命活動的調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:

(1)在體溫調(diào)節(jié)中,寒冷刺激可使下丘腦分泌一種激素,作用于垂體從而促進腺體A的分泌活動來提高體溫,則腺體A是___________器官。

(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦合成和分泌的________激素增加,并由垂體釋放進入血液,促進______對水分的重吸收。

(3)①某人突然掉進冰窟中,身體的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺刺骨的寒意,形成此感覺的神經(jīng)中樞位于________________。產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,而不能反向的原因是______________。下丘腦和垂體產(chǎn)生的激素都作用于特定的靶器官或靶細胞,而腺體A產(chǎn)生的激素沒有特定的靶細胞,這與細胞表面的_____________物質(zhì)有關(guān)。

②Ⅱ型糖尿病由胰島B細胞損傷不能產(chǎn)生___________而引起的,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應(yīng)T細胞。據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是由自身遺傳物質(zhì)決定的,針對胰島B細胞的一種____________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成細胞的化合物的敘述,不正確的是

A. 三磷酸腺苷分子的分解與細胞中諸多放能反應(yīng)相伴發(fā)生

B. 酸、堿以及它們構(gòu)成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細胞內(nèi)外的穩(wěn)態(tài)

C. 單體聚合成多聚體是細胞生命大分子構(gòu)建的基本模式

D. 適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子

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