下圖中，①～⑤表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況。在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（  ）

A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①

C

解析試題分析：
①分裂間期：可見(jiàn)核膜核仁，染色體的復(fù)制（DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成）。
⑤前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失 （兩失兩現(xiàn)）
④中期：染色體整齊的排在赤道板平面上                      （形數(shù)清晰赤道齊）
③后期：著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍                    （點(diǎn)裂數(shù)增向兩級(jí)）
②末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)               （兩現(xiàn)兩失）
考點(diǎn)：有絲分裂的過(guò)程。
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種酶催化反應(yīng)P+Q→R，下圖中的實(shí)線(xiàn)表示沒(méi)有酶時(shí)此反應(yīng)的進(jìn)程，t1時(shí)，將催化反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中，圖中的哪條曲線(xiàn)表示此反應(yīng)的真實(shí)進(jìn)程。   

 
 

 

 

 

 

 

 


A．Ⅰ和Ⅱ            B．Ⅲ               C．Ⅳ              D．Ⅴ

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：綜合題

（13分）濕地蘊(yùn)含豐富的自然資源，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，具有不可替代的重要作用。下圖中的甲圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）甲圖所示濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是___________________________。
（2）甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)中，既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是      。
（3）請(qǐng)根據(jù)甲圖的生態(tài)系統(tǒng)，寫(xiě)出乙圖中能量金字塔相關(guān)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物名稱(chēng)：
①                 ；②                  。
（4）若在該生態(tài)系統(tǒng)中引入食蟹猴，食蟹猴以沼蟹（占食物總量的60%）和海螺為食，則食蟹猴增重G千克，最多需要藻類(lèi)______千克。
（5）沼蟹會(huì)破壞大米草根系，土壤中的磷可促進(jìn)藻類(lèi)生長(zhǎng)。若在食草蟲(chóng)幼蟲(chóng)期噴灑只殺滅該蟲(chóng)的含磷殺蟲(chóng)劑，則蜘蛛數(shù)量將       。一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降，造成此結(jié)果的可能原因之一是含磷殺蟲(chóng)劑的使用，導(dǎo)致藻類(lèi)數(shù)量增加，通過(guò)食物鏈                   引起沼蟹數(shù)量增加，從而造成大米草數(shù)量不增反降；據(jù)甲圖推測(cè)，大米草數(shù)量下降的另一個(gè)可能原因是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇淮陰中學(xué)高二下期學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

在某動(dòng)物種群中，基因型AA占25％、Aa占50％、aa占25％，這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa>>aa，則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中，下圖中較能正確表示A基因和a基因之間比例變化的圖是

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

（13分）濕地蘊(yùn)含豐富的自然資源，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，具有不可替代的重要作用。下圖中的甲圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）甲圖所示濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是___________________________。

（2）甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)中，既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是      。

（3）請(qǐng)根據(jù)甲圖的生態(tài)系統(tǒng)，寫(xiě)出乙圖中能量金字塔相關(guān)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物名稱(chēng)：

①                 ；②                  。

（4）若在該生態(tài)系統(tǒng)中引入食蟹猴，食蟹猴以沼蟹（占食物總量的60%）和海螺為食，則食蟹猴增重G千克，最多需要藻類(lèi)______千克。

（5）沼蟹會(huì)破壞大米草根系，土壤中的磷可促進(jìn)藻類(lèi)生長(zhǎng)。若在食草蟲(chóng)幼蟲(chóng)期噴灑只殺滅該蟲(chóng)的含磷殺蟲(chóng)劑，則蜘蛛數(shù)量將       。一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降，造成此結(jié)果的可能原因之一是含磷殺蟲(chóng)劑的使用，導(dǎo)致藻類(lèi)數(shù)量增加，通過(guò)食物鏈                   引起沼蟹數(shù)量增加，從而造成大米草數(shù)量不增反降；據(jù)甲圖推測(cè)，大米草數(shù)量下降的另一個(gè)可能原因是_____________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖中A與B表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，據(jù)圖回答：（除標(biāo)明外，每空2分，共14分）

(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從_____（1分）開(kāi)始到_____（1分）。

(2)圖A表示細(xì)胞的____  _分裂過(guò)程，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入____  _期，de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入_____ __期。  

(3)圖B表示動(dòng)物或低等植物的_______分裂，相當(dāng)于圖A中的一段是_____  _，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體_____條。

 

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