6．某種哺乳動(dòng)物的長毛（A）對短毛（a）為顯性，黑色（B）對白色（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳．基因型為AaBb的個(gè)體與某個(gè)體“X”交配，子代的表現(xiàn)型有：長毛黑色、短毛黑色、長毛白色和短毛白色．它們之間的比例為如圖．“X”的基因型為（　�。�
A．AaBBB．AaBbC．aaBbD．Aabb

分析 后代分離比推斷法：（1）若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本的基因型均為雜合子；（2）若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則親本一定是測交類型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；（3）若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子．

解答 解：只看長毛和短毛這一對相對性狀，后代長毛：短毛=（30+30）：（10+10）=3：1，屬于雜合子自交類型，親本的基因型為Aa×Aa；只看黑色和白色這一對相對性狀，后代黑色：白色=（10+30）：（10+30）=1：1，屬于測交類型，親本的基因型為Bb×bb．綜合以上可知“個(gè)體X”的基因型應(yīng)為Aabb．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用，對于此類試題，首先需要考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)采用逐對分析法分析每一對性狀的遺傳情況；其次學(xué)會(huì)應(yīng)用后代分離比推斷法推測親本的基因型，特別是根據(jù)“3：1”和“1：1“的比例進(jìn)行推斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．分析回答有關(guān)生物進(jìn)化及多樣性問題：
（1）生物a為現(xiàn)今僅存于某個(gè)海島上的一種昆蟲，其翅的強(qiáng)健程度用T來表示，最近一次科學(xué)考察時(shí)測得生物a的T值分布曲線 如圖1所示．請你預(yù)測一下當(dāng)該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強(qiáng)之后，可能測得的生物a的T值與a的個(gè)體數(shù)分布曲線圖，并畫在相應(yīng)圖的坐標(biāo)上圖2中．

（2）（多選）一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)4次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為1$\frac{1}{16}$，AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中CEH．
A．發(fā)生了隔離    B．發(fā)生了基因突變    C．沒有發(fā)生生物進(jìn)化
D．基因頻率發(fā)生變化   E．基因型頻率發(fā)生改變       F．發(fā)生了自然選擇      G．性狀始終保持一致   H．基因庫沒有變化        I．會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種
（3）①圖3中三條曲線a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的C02消耗速率的曲線圖，其中可能分別是小球藻、動(dòng)物、硝化細(xì)菌的順序依次為b、c、a．研究人員利用含大量氮、磷的沼液培養(yǎng)小球藻，進(jìn)行“去除CO2的低碳研究”．
②確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡便方法是在顯微鏡下（或制片）觀察存在細(xì)胞核．
③磷被小球藻吸收后參與合成ATP、NADPH、磷脂（至少答兩項(xiàng)）等物質(zhì)直接影響其光合作用．小球藻在12時(shí)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．在顯微鏡下（或制片）觀察存在葉綠體．
④圖4是在持續(xù)通入CO2濃度為1.5%的空氣下（其它條件適宜），CO2去除率與小球藻相對密度的變化曲線．據(jù)圖分析，小球藻去除CO2的最佳時(shí)段是第6天（或第4-6天）_．第6天后CO2去除率下降的最可能原因隨著小球藻密度的增加，凈光臺作用速率下降．若要維持CO2去除率為最大值，采取的措施是維持小球藻相對密度在30-40之間．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，分析回答有關(guān)問題
（1）在此食物網(wǎng)中共有10條食物鏈．
（2）在此食物網(wǎng)中，兔、鼠、吃草籽的鳥、食草昆蟲屬于初級消費(fèi)者，處于最高營養(yǎng)級的生物是鷹．
（3）鷹在食物網(wǎng)中占有四個(gè)不同營養(yǎng)級，如果貓頭鷹的體重每增加1kg，則至少需要草25kg．
（4）鷹與蛇之間的關(guān)系是捕食和競爭．
（5）由于捕獵的原因鷹的數(shù)量大量減少，則蛇的數(shù)量將會(huì)增多．
（6）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量為草（生產(chǎn)者）所固定的太陽能，要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；在該生態(tài)系統(tǒng)中，除了已知的成分以外，還必須有非生物的物質(zhì)與能量，細(xì)菌、真菌等分解者等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．母親正常，父親是色盲患者，他們生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，這個(gè)孩子患紅綠色盲的病因與父母中的哪一方有關(guān)？染色體組成是XYY的病因發(fā)生在什么時(shí)期（　�。�
A．與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂B．與父親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂
C．與父母親都有關(guān)、受精作用D．與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞中核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
B．一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C．若最終形成的多肽鏈中含有17個(gè)氨基酸，則①中至少含54個(gè)堿基
D．若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是（　　）
A．DNA和RNAB．DNA和脂質(zhì)C．蛋白質(zhì)和RNAD．蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．春天植物產(chǎn)生幼葉時(shí)要進(jìn)行旺盛的細(xì)胞分裂，其細(xì)胞分裂的方式和DNA復(fù)制的情況是（　　）
A．無絲分裂；DNA不復(fù)制B．減數(shù)分裂；DNA在細(xì)胞核中復(fù)制
C．有絲分裂；DNA在細(xì)胞核中分裂D．有絲分裂；DNA在細(xì)胞核里復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．豚鼠和馬的體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，根本原因是（　�。�
A．DNA分子中堿基配對方式不同B．DNA分子中堿基對排列順序不同
C．DNA分子的數(shù)目不同D．基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的說法不正確的是（ ）

A．①為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．②為染色質(zhì)，主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

C．③與核糖體的形成有關(guān)

D．④能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

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