下列細(xì)胞中分化程度最高的是


  1. A.
    B淋巴細(xì)胞
  2. B.
    造血干細(xì)胞
  3. C.
    記憶細(xì)胞
  4. D.
    效應(yīng)T淋巴細(xì)胞
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題。

Ⅰ.將小鼠胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成一種特定的細(xì)胞(命名為M細(xì)胞),再將M細(xì)胞移植到糖尿病模型小鼠(胰島細(xì)胞被特定藥物破壞的小鼠)體內(nèi),然后小鼠的血糖濃度,結(jié)果如圖所示(虛線表示正常小鼠的血糖濃度值)。請回答相關(guān)問題:

(1)實驗用的胚胎干細(xì)胞取自小鼠的早期囊胚,取出胚胎后一般用     酶將其分散成單個細(xì)胞。

(2)根據(jù)實驗結(jié)果可以判定M細(xì)胞已具有      細(xì)胞的功能。說明判定的理由

    

(3)用胰島素基因片段做探針,對小鼠胚胎干細(xì)胞和M細(xì)胞進(jìn)行檢測。請在下表的空格中填上檢測結(jié)果(用“+”表示能檢測到,用“-”表示不能檢測到)。

用探針檢測細(xì)胞的DNA

用探針檢測細(xì)胞的RNA

胚胎于細(xì)胞

M細(xì)胞

胚胎干細(xì)胞

M細(xì)胞

上述實驗結(jié)果表明,胚胎干細(xì)胞通過        定向分化為M細(xì)胞。

(4)若將M細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中,重組細(xì)胞能否分化為其他類型細(xì)胞?

    ,請說明理由                            

Ⅱ.夏季晴朗無云的某天,某種C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請回答下列問題:

(1)該植物一天中有機(jī)物積累最多的時刻是    。

(2)在12:00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”,此時葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請比較圖中B、C兩個點對應(yīng)的時刻,    時刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對較高,    時刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C3化合物的含量相對較大。

(3)研究發(fā)現(xiàn),在其他環(huán)境因子相對穩(wěn)定時,植物根系部位土壤相對皚水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請據(jù)此推測圖中C、D兩個點對應(yīng)的時刻中,    時刻根系部位土壤溶液的濃度較高。

(4)研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大。氣孔開啟程度越大)

          1. <strong id="xdaus"><menu id="xdaus"><dl id="xdaus"></dl></menu></strong>
            1. 測量指標(biāo)

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              科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

              回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題。

              Ⅰ.將小鼠胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成一種特定的細(xì)胞(命名為M細(xì)胞),再將M細(xì)胞移植到糖尿病模型小鼠(胰島細(xì)胞被特定藥物破壞的小鼠)體內(nèi),然后小鼠的血糖濃度,結(jié)果如圖所示(虛線表示正常小鼠的血糖濃度值)。請回答相關(guān)問題:(1)實驗用的胚胎干細(xì)胞取自小鼠的早期囊胚,取出胚胎后一般用     酶將其分散成單個細(xì)胞。

              (2)根據(jù)實驗結(jié)果可以判定M細(xì)胞已具有      細(xì)胞的功能。說明判定的理由    。

              (3)用胰島素基因片段做探針,對小鼠胚胎干細(xì)胞和M細(xì)胞進(jìn)行檢測。請在下表的空格中填上檢測結(jié)果(用“+”表示能檢測到,用“-”表示不能檢測到)。

              用探針檢測細(xì)胞的DNA

              用探針檢測細(xì)胞的RNA

              胚胎干細(xì)胞

              M細(xì)胞

              胚胎干細(xì)胞

              M細(xì)胞

              上述實驗結(jié)果表明,胚胎干細(xì)胞通過        定向分化為M細(xì)胞。

              (4)若將M細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中,重組細(xì)胞能否分化為其他類型細(xì)胞?

                  ,請說明理由                            。

              Ⅱ.夏季晴朗無云的某天,某種C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請回答下列問題:

              (1)該植物一天中有機(jī)物積累最多的時刻是    。

              (2)在12∶00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”,此時葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請比較圖中B、C兩個點對應(yīng)的時刻,    時刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對較高,    時刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C3化合物的含量相對較大。

              (3)研究發(fā)現(xiàn),在其他環(huán)境因子相對穩(wěn)定時,植物根系部位土壤相對缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請據(jù)此推測圖中C、D兩個點對應(yīng)的時刻中,    時刻根系部位土壤溶液的濃度較高。

              (4)研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大。氣孔開啟程度越大)

              測量指標(biāo)

               

              分組

               

              培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

              5×10-5

              5×10-4

              5×10-3

              葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重)

              2.47

              2.97

              9.28

              葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1

              0.54

              0.43

              0.27

              ①以上方案有不完善的地方,請指出來并加以修正。

              ②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測,隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片蒸騰作用強(qiáng)度。

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              科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西吉安一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

              下列有關(guān)酶的敘述正確的是(  )

              A. 酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性

              B. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

              C. 同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

              D. 酶通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

               

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              科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

              下列有關(guān)酶的敘述正確的是( )

              A.酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性

              B.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

              C.同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

              D.酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

               

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              科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海市閘北區(qū)高三高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題

              回答有關(guān)生物工程的問題。

              2012年諾貝爾生理學(xué)獎的獲獎成就是:研究者用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體,將四個不同作用的關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入體細(xì)胞內(nèi),令其與原有基因發(fā)生重組,然后讓體細(xì)胞重新返回到“生命原點”,變成一個多功能的干細(xì)胞,該類細(xì)胞簡稱iPS細(xì)胞,具有胚胎干細(xì)胞的特性。

              1.要將四種不同作用的“關(guān)鍵基因”轉(zhuǎn)入體細(xì)胞,首先必須與________整合。

              2.含“關(guān)鍵基因”的逆轉(zhuǎn)錄病毒進(jìn)入體細(xì)胞后,首先通過逆轉(zhuǎn)錄合成___________,進(jìn)入細(xì)胞核后與_____________基因發(fā)生重組。

              3.多細(xì)胞個體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是____________________。根據(jù)分裂潛能,這類細(xì)胞在個體發(fā)育中的分化順序是

              A.全能→專能→多能      B.全能→多能→專能

              C.多能→全能→專能      D.專能→全能→多能

              4.下列有關(guān)說法錯誤的是

              A.細(xì)胞分化使同一來源的細(xì)胞間形成不同的mRNA

              B.細(xì)胞的分化程度越低,越容易在體外進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)

              C.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期

              D.未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性

              5.該項研究運用的生物技術(shù)稱為              

              6.從原理上看,讓體細(xì)胞回到“生命原點”的過程類似于植物組織培養(yǎng)中的_______過程。

              7.人體中的神經(jīng)元很少進(jìn)行分裂和自我更新,其細(xì)胞體一旦受損就不能復(fù)生。日常生活中,由于疾病、交通事故等造成的神經(jīng)系統(tǒng)損傷是相當(dāng)普遍的,患者很難康復(fù),嚴(yán)重影響了生活質(zhì)量。假設(shè)某人因高空墜落致腰部受損而下肢癱瘓,請利用“iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的特性”原理,從理論上提供一個解決方案:

              _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

               

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              同步練習(xí)冊答案

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