【題目】生物學(xué)上有許多重要的概念,下列理解正確的是

A細(xì)胞代謝表示細(xì)胞中一系列有序的物理、化學(xué)變化的總稱

B細(xì)胞學(xué)說是由列文虎克、施萊登和施旺共同提出的

C酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的大分子蛋白質(zhì)

D細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心

【答案】D

【解析】細(xì)胞代謝表示細(xì)胞中一系列有序的化學(xué)變化的總稱,A錯(cuò)誤; 細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺共同提出的,而列文虎克用顯微鏡觀察到了細(xì)胞,B錯(cuò)誤;酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物,其本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,C錯(cuò)誤;細(xì)胞核內(nèi)的染色體是DNA的主要載體,是遺傳信息庫(kù),是遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為生物體部分代謝過程,下列分析正確的是

A過程需要的酶都存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中

B能進(jìn)行過程的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者

C過程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中

D過程只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)黃色圓粒豌豆品種進(jìn)行雜交,得到6000粒種子均為黃色,但有1500粒為皺粒。兩個(gè)雜交親本的基因組合可能為

A. YYRR×YYRr B. YyRr×YyRr C. YyRR×YYRr D. YYRr×YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人腦功能的說法錯(cuò)誤的是

語言功能是人腦特有的高級(jí)功能

大腦皮層V區(qū)受損的患者不能寫字

腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物花的顏色由兩對(duì)等位基因Aa和Bb控制,A基因控制色素的合成A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同,B為修飾基因,淡化顏色的深度B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同。即基因型A-bb表現(xiàn)為紅色,A-Bb表現(xiàn)為粉色,其余基因型表現(xiàn)為白色,現(xiàn)有親代Pl純種,白色和P2純種,紅色,雜交實(shí)驗(yàn)如右圖:

1P1的基因型是

2F2中白花植株的基因型有 種。

3F2紅花植株中雜合子出現(xiàn)的幾率是 ,如果要鑒定F2中中一株紅花植株的基因型,可將其與多株F2粉花植株雜交,若子代表現(xiàn)型及比例為 ,則該紅花植株為雜合子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述中,正確的是

A. 細(xì)胞中的多糖都是儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的

C. 細(xì)胞中的ATP只有在生物膜上才能形成

D. 葉綠體中能形成ATP,但不消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此圖是在 鏡下觀察到的 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)如果圖中細(xì)胞被麻風(fēng)桿菌寄生,效應(yīng)T細(xì)胞與它密切接觸后,效應(yīng)T細(xì)胞能釋放 ,增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力。這在免疫學(xué)上屬于 的過程。

(3)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積肯定會(huì)

(大于、等于、小于)細(xì)胞表面積的2倍,理由是:細(xì)胞除了細(xì)胞膜以外,還有如圖中的 (填序號(hào))等所含有的生物膜。

(4)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞與該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是 。

(5)在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下要觀察圖中的 (填序號(hào))可用健那綠染色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解的過程中,完全在線粒體中進(jìn)行的是

AC6H1206+602+6H2O6C02+12H20+能量

B葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸

CC6H1206C2H50H+2C02+能量

D丙酮酸和水形成C02[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性不包括( )

A. 基因多樣性 B. 物種多樣性

C. 組織多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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