12.此結(jié)構式中有游離的氨基和游離的羧基分別有(  )個?
A.2、2B.2、3C.1、1D.2、1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為化合物的結(jié)構簡式,其中①是氨基(-NH2);②是肽鍵(-CO-NH-);③和④表示R基團(-CH2-CO-NH2、-CH2-OH).

解答 解:組成該化合物的3個氨基酸的R基依次是-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH,可見該化合物共有3種氨基酸縮合而成;氨基酸縮合后形成的化學鍵為肽鍵,圖中共有2個肽鍵.
圖示化合物含有2個游離的氨基(在①和③處),1個游離的羧基.
故選:D.

點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構簡式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構通式,掌握氨基酸脫水縮合的具體過程,能準確判斷圖中各結(jié)構的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者( )

A.分別存在于不同組織的細胞中

B.均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制

C.均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于植物激素及應用的敘述,正確的是( 。
A.光影響生長素的合成,植物的向光性只與生長素分布不均有關
B.根的向地性充分體現(xiàn)了生長素的兩重性,而莖的向光性沒有體現(xiàn)生長素的這一特性
C.油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑大量生長素類似物可避免減產(chǎn)
D.若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.細胞是一個有機的統(tǒng)一整體,下列敘述與這一觀點不相符的是(  )
A.細胞只有保持完整性,才能正常地完成各項生命活動
B.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構和功能上緊密聯(lián)系
C.離開細胞的核糖體也能獨立地完成蛋白質(zhì)的合成和加工
D.原生生物單個細胞就能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列圖中,某生物體內(nèi)糖類的某些變化,下列說法不正確的是( 。
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原.
A.此生物一定是動物,因為能合成糖原
B.淀粉和糖原屬于多糖,麥芽糖屬于二糖
C.此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖
D.麥芽糖和葡萄糖皆為還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.高等植物細胞中含有遺傳物質(zhì)的一組細胞器是(  )
A.中心體、核糖體B.染色體、線粒體C.葉綠體、線粒體D.核糖體、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.酵母菌可以利用葡萄糖進行有氧呼吸和無氧呼吸,兩種細胞呼吸方式中,相同的條件和產(chǎn)物是 ( 。
①都在線粒體中進行     
②都需要酶     
③都需要氧     
④都產(chǎn)生ATP
⑤都經(jīng)歷丙酮酸的生成過程.
A.②④⑤B.①③④C.②③⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪一個生產(chǎn)或?qū)嶒炦^程不能使用吲哚乙酸( 。
A.處理扦插的月季枝條,促使其加快生根
B.處理青色的生香蕉,使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色
C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾,獲得無子果實
D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其長長一段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.鮮切花卉的保鮮是花卉市場面對的難題,科學工作者建議鮮花切離花株后及時用一種植物激素處理,能延長保鮮期,該植物激素可能是( 。
A.赤霉素B.生長素C.2,4-DD.細胞分裂素

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