【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿．若目鏡不變，物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可看到這群細(xì)胞中的（ ）

A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè)

【答案】B

【解析】由以上分析可知，物體的面積的放大的倍數(shù)=長(zhǎng)度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）2．顯微鏡目鏡為10，物鏡為10，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．物鏡轉(zhuǎn)換為40后，放大倍數(shù)是原來(lái)的4倍，則面積的放大倍數(shù)是原來(lái)的16倍，看到的細(xì)胞的數(shù)目是原來(lái)的1/16，即4個(gè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．血糖含量低于正常值

C．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速 D．促甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種生物中，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜的是（ ）

①幽門(mén)螺旋菌 ②大腸桿菌 ③顫藻 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履蟲(chóng)

A．①②⑥ B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞間交流信息的三種方式。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 體液免疫過(guò)程中信息交流方式與圖甲中所示相同

B. 精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖乙所示的信息交流方式

C. 圖丙中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)

D. 圖甲、圖乙中靶細(xì)胞表面上與信號(hào)分子結(jié)合的受體，其水解產(chǎn)物只有氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列各選項(xiàng)中，不正確的是

A. ①圖中的X因素可表示CO2濃度

B. ②圖中Y因素有可能代表溫度

C. ③圖中，b點(diǎn)是曲線與橫軸的交點(diǎn),陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的高

D. ④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，不支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（ ）

A. 乙肝病毒依賴(lài)人體肝細(xì)胞生活

B. 草履蟲(chóng)會(huì)逃避有害刺激

C. 父、母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

D. HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)測(cè)交不可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的（　　）
A.產(chǎn)生配子的種類(lèi)
B.產(chǎn)生配子的比例
C.基因型
D.產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中4的名稱(chēng)是 ．
（2）該圖中有脫氧核苷酸種．從圖中可知DNA分子的基本骨架是由連接排列而成．
（3）DNA分子中兩條長(zhǎng)鏈上的堿基通過(guò)連結(jié)成堿基對(duì)，其特定的排列順序構(gòu)成了DNA分子的性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是種群密度

B. 群落形成特定的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)

C. 能量以物質(zhì)作為載體在生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)流動(dòng)

D. 調(diào)查植物豐富度不適合用樣方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案