某藥物能阻斷興奮的傳導(dǎo)與傳遞,研究小組在如圖反射弧的不同部位分別進(jìn)行藥物處理和人工刺激,電流計(jì)指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)是(  )
A、藥物處理B點(diǎn),人工刺激A點(diǎn)
B、藥物處理A點(diǎn),人工刺激B點(diǎn)
C、藥物處理C點(diǎn),人工刺激D點(diǎn)
D、藥物處理D點(diǎn),人工刺激A
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:A、藥物處理B點(diǎn),人工刺激A點(diǎn),興奮只能傳導(dǎo)至電流計(jì)的左側(cè)電極,所以電流計(jì)指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn),A正確;
B、藥物處理A點(diǎn),人工刺激B點(diǎn),由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,能傳導(dǎo)至電流計(jì)的兩側(cè)電極,且B點(diǎn)與電流計(jì)的兩側(cè)電極距離不等,所以電流計(jì)指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn),B錯(cuò)誤;
C、藥物處理C點(diǎn),人工刺激D點(diǎn),興奮不能傳遞到下一神經(jīng)元,所以電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn),C錯(cuò)誤;
D、藥物處理D點(diǎn),人工刺激A,由于興奮在神經(jīng)纖維上能傳導(dǎo),所以電流計(jì)指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧和興奮的傳導(dǎo)與傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

立克次氏體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌的基本結(jié)構(gòu)相同,因此立克次氏體應(yīng)屬于( 。
A、原核生物
B、真核生物
C、病毒
D、除病毒外的其他非細(xì)胞生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō):成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,開(kāi)始分化并最終衰老死亡(如圖所示).下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A、成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂
B、從圖中看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,染色體隨機(jī)分配
C、通過(guò)該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過(guò)程中產(chǎn)生的堿基突變
D、根據(jù)該假說(shuō)可以推測(cè)生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
B、淋巴因子是B細(xì)胞活化不可缺少的條件
C、在體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D、在體液免疫反應(yīng)過(guò)程中不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括( 。
A、移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能
B、進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能
C、采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎
D、在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)的分離與純化技術(shù)是蛋白質(zhì)研究的重要技術(shù).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、血紅蛋白的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定
B、根據(jù)蛋白質(zhì)所帶電荷性質(zhì)的差異及分子大小等,可通過(guò)電泳分離蛋白質(zhì)
C、根據(jù)蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的大小,可通過(guò)凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)
D、根據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過(guò)半透膜的特性,可將樣品中各種不同的蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于蒸餾法、萃取法、壓榨法來(lái)提取芳香油各自的適用范圍的敘述正確的一項(xiàng)是( 。
A、蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油
B、壓榨法適用于范圍廣,要求原料的顆粒要盡可能細(xì)小,能充分浸泡在有機(jī)溶液中
C、萃取法適用于提取柑橘、檸檬等易焦糊的原料
D、玫瑰油、薄荷油、熏衣草油等芳香油主要通過(guò)壓榨法獲得

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中,正確的是( 。
A、伴性遺傳病的基因位于性染色體上,遺傳上并不是總和性別相關(guān)聯(lián)
B、男性的色盲基因只能從母親那里傳來(lái)
C、抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同
D、人類(lèi)的性別決定方式是XY型,果蠅的性別決定方式是ZW型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

性激素、胃蛋白酶、纖維素和DNA中都含有的元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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