Question

如圖所示曲線能表示下列哪項(xiàng)生理變化（　　）
①水稻根細(xì)胞吸收K⁺的速度與呼吸強(qiáng)度的關(guān)系
②酵母菌呼吸釋放CO₂的速度與O₂濃度的關(guān)系
③反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響
④一定范圍內(nèi)，莧菜幼苗吸收CO₂的速率隨光照強(qiáng)度的變化
⑤發(fā)生滲透失水的植物細(xì)胞的原生質(zhì)體的重量與時(shí)間的關(guān)系．

• A、②⑤
• B、①③④
• C、①④⑤
• D、①②③④

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,探究影響酶活性的因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題是對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸過程、酵母菌的呼吸方式和產(chǎn)物、底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響、植物質(zhì)壁分離過程的綜合性考查，回憶主動(dòng)運(yùn)輸過程和影響因素、酵母菌的呼吸方式和產(chǎn)物、底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響的曲線模型、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響的曲線模型、植物質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)體的變化，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答： 解：①水稻根細(xì)胞吸收K⁺的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量，因此該圖可以表示水稻根細(xì)胞吸收K⁺的速度與呼吸強(qiáng)度的關(guān)系；
②酵母菌無氧呼吸過程也產(chǎn)生二氧化碳，因此氧氣濃度為0使，酵母菌呼吸產(chǎn)生的二氧化碳不等于0，因此該圖不能表示酵母菌呼吸釋放CO₂的速度與0₂濃度的關(guān)系；
③反應(yīng)物濃度為0時(shí)，酶促反應(yīng)的速率是0，在一定的范圍內(nèi)隨反應(yīng)物濃度增加，反應(yīng)速率會(huì)逐漸上升，該圖可以表示反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響；
④光合作用速率受光照強(qiáng)度的影響，無光不能進(jìn)行光合作用，在一定的范圍內(nèi)光合作用速率隨光照強(qiáng)度增加而增強(qiáng)，因此該圖可以表示一定范圍內(nèi)，莧菜幼苗吸收CO₂的速率隨光照強(qiáng)度的變化；
⑤發(fā)生滲透失水的植物細(xì)胞的原生質(zhì)體的重量隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸減小，該圖不能表示發(fā)生滲透失水的植物細(xì)胞的原生質(zhì)體的重量與時(shí)間的關(guān)系．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于主動(dòng)運(yùn)輸過程和影響因素、酵母菌的呼吸方式和產(chǎn)物、底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響的曲線模型、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響的曲線模型、植物質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)體的變化的綜合理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．