（10分）圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖II表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞器甲乙都有雙層膜，乙的名稱(chēng)是?????????????????? ，物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物，它在乙的????????????? （場(chǎng)所）被徹底分解；將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái)，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂?????????? （早、晚）于外膜。

（2）在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒，它們被看作是甲的脂質(zhì)倉(cāng)庫(kù),其體積隨甲的生長(zhǎng)而逐漸變小，可能的原因是____???????????????????????? __。

（3）從圖II分析可知，該植物的呼吸速率可表示為?????????????? ，光合速率可表示為??????????? 。在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度???????????? （增強(qiáng)、減弱、不變），實(shí)際光合作用的強(qiáng)度??????? （增強(qiáng)、減弱、不變）。

（4）恒定在上述??????? ℃溫度下，維持10小時(shí)光照，l0小時(shí)黑暗，該植物葉片增重最多，增重了????? mg。

 

【答案】

（1）線(xiàn)粒體?? 基質(zhì)或線(xiàn)粒體基質(zhì)? 晚 （2）顆粒中的脂質(zhì)參與葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)（2）X? Y+2X? 增強(qiáng)? 增強(qiáng)? （4）14? 30

【解析】

試題分析：（1）細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是葉綠體和線(xiàn)粒體，乙釋放二氧化碳，所以乙是線(xiàn)粒體，有氧呼吸得到的含有3個(gè)碳原子的化合物是丙酮酸，在線(xiàn)粒體基質(zhì)中參與有氧呼吸第二階段。線(xiàn)粒體內(nèi)膜比外膜大，故內(nèi)膜晚于外膜破裂。（2）甲是葉綠體，在葉綠體生長(zhǎng)的過(guò)程需要脂質(zhì)參與合成膜結(jié)構(gòu)。（3）無(wú)光時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，呼吸速率為M－（M－X）＝X。光合作用速率＝凈光合速率+呼吸速率＝（M+Y）－（M－X）+X＝Y+2X。在13℃～16℃之間，由圖可在呼吸速率不斷增強(qiáng)。實(shí)際光合作用Y+2X也在增強(qiáng)。（4）植物增重量＝10*凈光合速率－10*呼吸作用＝10*（Y+X）－10*X＝10Y，當(dāng)Y為3時(shí)值最大為30，此時(shí)溫度是14℃。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是有關(guān)光合作用的問(wèn)題。

圖1

（1）圖1表示的反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________。

（2）請(qǐng)據(jù)圖1回答：（  ）內(nèi)為碳原子數(shù)

①在有光條件下，停止供給CO2時(shí)，二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的________；磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的________。

②在CO2存在條件下，將植物從暗處移到明處后，磷酸甘油醛的濃度變化將會(huì)如圖2中的________。

圖2

（3）圖3表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度（15℃和25℃）下，某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①由圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí)，則它們分別是在光強(qiáng)度為_(kāi)_______和________千勒克司下的測(cè)定值。

②若該植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0．8，在25℃條件下，1小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為_(kāi)_______毫升。

③若該植物的呼吸商為0．8，在25℃、4千勒克司光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2 ________毫升。

④在4千勒克司光強(qiáng)度下，25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的________倍，這主要是因?yàn)開(kāi)_________________。

⑤某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱(chēng)其重量。M處的實(shí)驗(yàn)條件是將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）。測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=                     。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省臨沭一中高一12月學(xué)情調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：


（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng)：物質(zhì)③_______，結(jié)構(gòu)a__________。
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第___________階段。反應(yīng)場(chǎng)所是___________。
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及________________________。 
（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體蛋白協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)______________。
（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，
那么該植物的呼吸作用速率是          mg/dm2.h。（不考慮晝夜溫差影響）在B點(diǎn)時(shí)葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是__________________________
（6）光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是______________。
(7) 綠色植物葉片細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是____________________________________,
是通過(guò)什么反應(yīng)產(chǎn)生的,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)式___________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試題 題型：綜合題

（13分）下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng)：物質(zhì)①       ，物質(zhì)③      ，結(jié)構(gòu)a         。
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第          階段。
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及                             。
（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                  。
（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是         。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：                                                 ，其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為            mgCO2/dm2·h。
   
（6）上圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是             。
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？        ，理由是              
                                                                   。

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科目：高中生物 來(lái)源：江西省2010-2011學(xué)年高三10月月考試題（生物）試題 題型：綜合題

（12分）下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng)：物質(zhì)③_______，結(jié)構(gòu)a__________。

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第___________階段。反應(yīng)場(chǎng)所是___________。

（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及________________________。 

（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)______________。

（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是__________。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：_____________________________，其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為_(kāi)____________mgCO2/dm2·h。

（6）上圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是______________。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？______，理由是______________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省汕頭市高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物生物試題 題型：綜合題

圖1表示某一細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，圖2表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

 

           圖1                                                                              圖2

(1)圖1中具有雙層膜的細(xì)胞器是[    ]______________(要求填寫(xiě)序號(hào)與名稱(chēng))。

(2)圖2中的乙是進(jìn)行                (生理過(guò)程)的場(chǎng)所。

(3)圖2中產(chǎn)生CO2的h過(guò)程是甲所完成的生理過(guò)程的第          階段產(chǎn)生的。

(4)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的植物，如果突然停止給予光照，那么在短時(shí)間內(nèi)，該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中，三碳化合物的含量變化是               。

(5)下表所列為小麥幼苗在一定光照強(qiáng)度的不同溫度下的光合作用速率和呼吸速率，以每小時(shí)每平方分米葉面積固定或放出CO2毫克數(shù)表示。請(qǐng)分析回答:

溫度

5℃

10℃

15℃

20℃

25℃

30℃

光合速率

1.4

3.0

3.5

4.3

4.5

4.6

呼吸速率

0.4

0.5

0.8

1.3

2.4

2.6

上表中最有利于小麥有機(jī)物積累的溫度是            ℃。

(6)下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線(xiàn)，該曲線(xiàn)是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉片在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線(xiàn)中B點(diǎn)相符的是               。

  A          B            C           D

 

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