下圖是某一個湖的能量金字塔，相關(guān)描述不正確的是

A．A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級

B．A、B、C、D之間可以形成一條A到D的食物鏈

C．A、B、C、D的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量

D．A、B、C、D的大小變化體現(xiàn)了能量流動的特點是逐級遞減

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞組成及結(jié)構(gòu)的描述正確的是

A．細胞膜的成分為蛋白質(zhì)和磷脂

B．自養(yǎng)生物不一定具有葉綠體但均具有光合色素

C．真核細胞的細胞核內(nèi)分布著大量蛋白質(zhì)，它們是從核孔處進入的

D．突觸前膜內(nèi)分布著數(shù)量較多的高爾基體和線粒體，是因為核糖體上合成的神經(jīng)遞質(zhì)需通過胞吐作用到達突觸間隙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．圖中的1、2和3三種細胞屬于同一類細胞

B．水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體

C．藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體，能進行光合作用

D．圖4細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，甲、乙、丙為生物體或細胞結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③為細胞內(nèi)部的一些結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)合圖形分析下列說法，正確的是

A．甲細胞內(nèi)含有結(jié)構(gòu)①

B．若乙是植物細胞，不一定含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞學說的說法，正確的是

A．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

B．細胞學說是由魏爾肖提出的

C．細胞學說證明了生物彼此間存在著一定的親緣關(guān)系

D．細胞學說使人們對生物體的認識進入到分子水平

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

冬泳運動因其獨到的健身效果而備受關(guān)注，人在冬泳過程中

A．產(chǎn)熱量始終大于散熱量

B．胰島素在血糖調(diào)節(jié)中其主要作用

C．抗利尿激素釋放減少，尿量增多

D．寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

曾經(jīng)在我國山東、北京等地先后有人因感染禽流感病毒（注：禽流感病毒和人類流感病毒屬于同一種類型病毒）而死亡。下圖表示禽流感病毒在禽類中傳播及人類研究、治療禽流感的過程，下列敘述不正確的是

A．禽流感病毒的蛋白質(zhì)外殼直接決定其抗原特異性，可以引發(fā)特異性免疫反應(yīng)

B．圖中剛治愈的家禽B若再次被該病毒感染，不會再患該病，因為它的體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體和記憶細胞

C．被該病毒侵染的人應(yīng)及時注射抗生素（如青霉素），以抑制病毒的增殖

D．用DNA酶處理后的該病毒侵染禽類，仍可能會引發(fā)禽流感

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在沙漠中的仙人掌的細胞中含量最多的有機物是

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．水 D．無機鹽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中白色圈表示蛋白質(zhì)，灰色圈表示酶，能正確表示蛋白質(zhì)和酶二者關(guān)系的是

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同步練習冊答案