【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響可以判斷,甲是__________這一植物激素類似物,植物激素類似物乙的作用是__________;從甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響可以看出,兩種對(duì)應(yīng)激素在調(diào)節(jié)植物體生命活動(dòng)中為__________作用關(guān)系。
(2)由圖1的結(jié)果_______(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合或綜合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基,分別為含有0.5μmol/L的激素類似物乙、含有3μmol/L的激素類似物甲、_____________(實(shí)驗(yàn)組)和不加激素。
(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:
①Z濃度和X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響可知,激素類似物甲的作用特點(diǎn)是_________。
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系,分析正確的是_________。
A.X>Y B.X>Z
C.Y>Z D.Z>Y或Y>Z
【答案】(1)生長(zhǎng)素 抑制生根 拮抗 (2)不能 含有0.5μmol/L激素類似物乙和3μmol/L激素類似物甲(缺一不給分,2分) (3) ① 二重性或低濃度促進(jìn),高濃度抑制 ② ABD(選對(duì)1個(gè)給1分,全對(duì)給3分;選AB又選C,給2分)
【解析】(1)圖1中,甲對(duì)微型月季插條生根的影響一定范圍內(nèi)隨濃度增加,促進(jìn)作用增強(qiáng),超過(guò)最適濃度,促進(jìn)作用減弱,甲應(yīng)是生長(zhǎng)素類似物;乙對(duì)微型月季插條生根的影響是隨濃度增加,對(duì)生根的抑制作用增強(qiáng)。兩種對(duì)應(yīng)激素在調(diào)節(jié)植物體生命活動(dòng)中為拮抗關(guān)系。
(2)由圖1的結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合或綜合影響,除題中所給的三種培養(yǎng)基外,還應(yīng)有含有0.5μmol/L激素類似物乙和3μmol/L激素類似物甲的培養(yǎng)基。
(3)①Z濃度和X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,前者表現(xiàn)為促進(jìn),后者表現(xiàn)為抑制,體現(xiàn)了激素類似物甲作用的兩重性。
②X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響表現(xiàn)為抑制,則X為高濃度,Y、Z為較低濃度,但不能確定Y、Z的濃度關(guān)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同源染色體的非姐妹染色單體之間的交換既可發(fā)生在減數(shù)分裂中,也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等雌性動(dòng)物—個(gè)細(xì)胞發(fā)生交換的示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
交換過(guò)程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)
A. 若上圖為有絲分裂交換,則該細(xì)胞在交換后,產(chǎn)生3種基因型的子代細(xì)胞
B. 若該生物在產(chǎn)生配子時(shí)不發(fā)生交換,那么該生物產(chǎn)生的配子有2種基因型
C. 若上圖是減數(shù)分裂交換,則該細(xì)胞產(chǎn)生的配子類型有4種
D. 若在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,減數(shù)分裂對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】〔生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐〕我們?nèi)祟惿钤谖⑸锏暮Q笾校覀儜?yīng)當(dāng)正確看待微生物與人類的關(guān)系,微生物既是人類的敵人,更是人類的朋友。人類應(yīng)該了解微生物,讓微生物與人類和平共處。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)獲得純凈的培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 ,這是研究和應(yīng)用微生物的前提。消毒和滅菌是兩種非常重要的 技術(shù),它們之間最主要的區(qū)別是能否殺滅微生物的 。
在實(shí)驗(yàn)中,下列材料或用具需要滅菌的是 ,需要消毒的是 (填序號(hào))。
①培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻棒、試管、錐形瓶和吸管
③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
(2)某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100 mL。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:
①該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是 。
②圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時(shí),可采用的方法是 ,其中 還常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用 來(lái)表示。除了上述的活菌計(jì)數(shù)法外, 也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①發(fā)生的時(shí)期是______________和 _______________________。
(2)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是______________,該過(guò)程是在______________酶的作用下,將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈,α鏈形成后通過(guò)______________進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。
(3)己知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為______________。
(4)圖中y是某種tRNA,其中CAA稱為 ______________。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì),則該蛋白質(zhì)最多由______________種氨基酸組成。
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)______________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A. 健那綠染也是染線粒體的活細(xì)胞染料
B. 光學(xué)顯微鏡下可以觀察到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
C. 最好選用新鮮的蘚類小葉觀察線粒體
D. 最好選用含葉綠體多而小的細(xì)胞進(jìn)行觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 檢測(cè)還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可以直接用于檢測(cè)蛋白質(zhì)
B. 更換高倍鏡時(shí),應(yīng)該用手小心緩慢直接轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡
C. 在檢測(cè)生物組織中的脂肪時(shí),合理使用光學(xué)顯微鏡
D. 脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成紅色,被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)將甲、乙兩果蠅雜交,甲的基因型為AABBCC,乙的基因型為aabbcc,讓雜種子一代與隱性類型測(cè)交,得到如下結(jié)果:AaBbCc121只,AabbCc119只,aaBbcc121只,aabbcc 120只,則雜種子一代的基因型是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲中的噬菌斑(白色區(qū)域)是在長(zhǎng)滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢測(cè)噬菌體數(shù)量的重要方法之一。現(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖乙),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)
B.曲線ab段,細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.曲線bc段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D.限制cd段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解
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