6.與植物體細(xì)胞雜交相比,動(dòng)物細(xì)胞融合特有的融合方法是( 。
A.振動(dòng)B.離心C.PEGD.滅活的病毒

分析 植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:

項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

解答 解:(1)植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電刺激)和化學(xué)法(聚乙二醇);
(2)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法包括物理法(離心、振動(dòng)、電刺激)、化學(xué)法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒).
因此,與植物體細(xì)胞雜交相比,動(dòng)物細(xì)胞融合特有的融合方法是滅活的病毒.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞融合的方法,要求考生識(shí)記誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合的方法,并能對(duì)兩者進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列幾種生物中,遺傳物質(zhì)與其他幾種不同的是( 。
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19.藍(lán)藻與酵母菌的相同之處是( 。
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C.都能進(jìn)行光合作用D.都能進(jìn)行有氧呼吸

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14.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率減慢
B.細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同特征是細(xì)胞代謝速率減慢
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D.細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過(guò)細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)

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1.動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中,基礎(chǔ)技術(shù)是( 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.下圖1表示基因型未AABb的某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線.分析回答:

(1)圖1中細(xì)胞③的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞⑤核中有8個(gè)DNA,一定含有X染色體的細(xì)胞是①②⑤⑥(填序號(hào)).
(2)圖1中存在可遺傳的變異類(lèi)型是基因突變和基因重組,圖2中可發(fā)生基因重組的是F-G段.
(3)圖2中BD段可表示有絲分裂后(期)期,細(xì)胞④應(yīng)對(duì)于圖2中的H-I段,出現(xiàn)GH段的原因是同源染色體分離,分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列屬于可表示純合體的是(  )
A.BbDdB.bbDdC.BBXDXDD.BbXdY

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15.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A.在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
B.癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,易在生物體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
C.細(xì)胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低
D.細(xì)胞凋亡可導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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18.現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,若吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為5:7,則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比值為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{5}{6}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案