某女性表現(xiàn)型正常，她的父親、外祖父、哥哥和弟弟均同時(shí)患有甲�。ˋ、a）和乙�。˙、b），她的母親、外祖母、姐姐和妹妹表現(xiàn)型均正常。她與沒有攜帶該兩種病致病基因的正常男子結(jié)婚，生下1、2、3、4號(hào)四個(gè)男孩，1號(hào)正常、2號(hào)同時(shí)患有甲病和乙病、3號(hào)只患甲病、4號(hào)只患乙病。（不考慮基因突變）

（1）請(qǐng)分別確定甲病和乙病基因在染色體上的位置：_______________。（不考慮XY染色體同源區(qū)段）。

（2）分別依次寫出1、2、3、4號(hào)男孩的基因型：_____________________________。該女性生下3、4號(hào)男孩的原因是______________________________________________________________。

（3）4號(hào)男孩的致病基因最終來(lái)源于該女性的____。（填“父親”或“母親”或“外祖父”或“外祖母”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄 、馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B. 在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中，不可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化和基因突變，而可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組

C. 動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體

D. 動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將含人的α抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含α抗胰蛋白酶的奶。這一過(guò)程涉及(　　)

①DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制　

②DNA以其中一條鏈為模板合成RNA

③RNA以自身為模板自我復(fù)制　

④按照RNA密碼子的排列順序合成多肽鏈

A. ①②④ B. ③④ C. ①②③ D. ①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

慢性進(jìn)行性舞蹈病為常染色體顯性基因（A)控制的遺傳病，體內(nèi)含有A基因的個(gè)體達(dá)到一定年齡才有部分人出現(xiàn)患病癥狀。下圖是一例慢性進(jìn)行性舞蹈病的家系圖。已知Ⅰ-2、Ⅱ-2不攜帶致病基因，請(qǐng)回答。

(1)該病致病基因的根本來(lái)源是________________。

(2)Ⅱ-1的基因型為___________，確定依據(jù)是Ⅰ-2不攜帶致病基因，所以Ⅱ-1含有_______基因，同時(shí)Ⅱ-2也不攜帶致病基因，Ⅲ-1為患者，所以Ⅱ-1含有___________基因。

(3)若Ⅲ-4和Ⅲ-5婚配后代中，一定不患該病的概率是9/16,則Ⅱ-4基因型為____________。

(4）Ⅲ-8已30歲還未患病，若要避免下一代患病，最好在妊娠期間對(duì)胚胎進(jìn)行___________，以確定胚胎是否攜帶致病基因。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

許多無(wú)機(jī)離子對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. K+參與血漿滲透壓的形成，而Na+不參與

B. Fe3+在血紅蛋白載氧與輸氧過(guò)程中起重要作用

C. 過(guò)量攝入鈉鹽，將會(huì)導(dǎo)致血漿中的抗利屎激素含量降低

D. K+內(nèi)流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的主耍原因

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省高三第五次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)-肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，如下圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（成分見下表），以保持標(biāo)本活性。下列相關(guān)敘述正確的是

任氏液成分表（g/L）

成分

含量

NaCl

6.5

KCl

0.14

CaCl2

0.12

NaHCO3

0.2

NaH2PO4

0.01

葡萄糖

2.0

A. 任氏液中Na+/K+比與細(xì)胞內(nèi)液的Na+/K+比接近

B. 任氏液中葡萄糖的主要作用是維持滲透壓

C. 反射弧五個(gè)組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

D. 刺激坐骨神經(jīng)，引起腓腸肌收縮，說(shuō)明突觸前膜產(chǎn)生了動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生活污水（含大量有機(jī)物）常常直接排放到湖泊中，湖泊遭到污染后，會(huì)引起藻類爆發(fā)。為此，科研人員利用甲、乙、丙三種微生物處理污水，得到如圖所示的處理結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________和____________。調(diào)查該湖泊中鯉魚的種群密度時(shí)，可以使用_____________法，若調(diào)查時(shí)，部分鯉魚標(biāo)記物脫落，會(huì)導(dǎo)致調(diào)查所得的數(shù)據(jù)比實(shí)際值______（“偏大”或“偏小”）。此系統(tǒng)內(nèi)有菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物，這體現(xiàn)了群落的__________________結(jié)構(gòu)。

（2）被污水污染后，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________。

（3）據(jù)圖可知治理污染水體效果最好的微生物是__________________。理由是______________________。

（4）湖泊能夠控制洪水調(diào)節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分)，相關(guān)敘述不正確的是

A. 若A代表人體下丘腦、a為血漿滲透壓升高，則b、c分別代表滲透壓感受器興奮和抗利尿激素分泌增加

B. 若A代表棉鈴蟲種群、a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C. 若A代表燕麥胚芽鞘、a為單側(cè)光，則b、c分別代表生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端以下橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng)

D. 若A代表B細(xì)胞、a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示擴(kuò)散作用實(shí)驗(yàn)裝置，甲乙兩管的口徑相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過(guò)，淀粉分子無(wú)法通過(guò)，當(dāng)達(dá)到擴(kuò)散平衡時(shí)

A. 甲、乙兩管中的液面高度相等

B. 甲、乙兩管中的葡萄糖的濃度相等

C. 甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等

D. 兩管的葡萄糖皆為8％，淀粉皆為4％

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同步練習(xí)冊(cè)答案