1.如圖甲是蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本(浸在適宜培養(yǎng)液中保持活性).在坐骨神經(jīng)上(膜外)放置兩個(gè)電極(b、c),并且將兩個(gè)電極連接到一個(gè)電表上,靜息時(shí),電表上沒有電位差.隨后在坐骨神經(jīng)一端(a)處給予一個(gè)刺激,電表將發(fā)生一系列變化.最終表明刺激坐骨神經(jīng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)負(fù)電波,并且沿神經(jīng)傳導(dǎo).

(1)在如圖丙中畫出b、c兩點(diǎn)的負(fù)電波圖形,并以虛線表示去極化過程,實(shí)線表示復(fù)極化過程.

(2)按圖甲的方法并不能測出靜息電位的值,若要測定,該如何處理?將電極b接在膜內(nèi),c接在膜外;或者將b接在膜外,c接在膜內(nèi);
如果其它條件不變,僅增加培養(yǎng)液中Na離子的濃度,則(1)題中的曲線將如何變化,請?jiān)谌鐖D丁中畫出.(先畫出(1)的曲線,在其邊上畫出改變濃度后的負(fù)電波,記為b1和c1,仍以虛線表示去極化過程,實(shí)線表示復(fù)極化過程.
(3)圖乙神經(jīng)纖維A處和B處的離子變化情況分別是什么?
A處鉀離子外流;B處鈉離子內(nèi)流;
(4)圖乙所示興奮的傳播方式稱為什么傳導(dǎo);有什么特點(diǎn):不衰減性;絕緣性;(答出兩點(diǎn))

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).

解答 解:(1)在坐骨神經(jīng)一端(a)處給予一個(gè)刺激,Na+通道打開,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),形成動(dòng)作電位,產(chǎn)生興奮.興奮以電信號形式傳導(dǎo)到b、c,所以b、c兩點(diǎn)的電位變化曲線為:

(2)按圖甲的方法并不能測出靜息電位的值,若要測定,應(yīng)該將電極b接在膜內(nèi),c接在膜外;或者將b接在膜外,c接在膜內(nèi).如果其它條件不變,僅增加培養(yǎng)液中Na+的濃度,則產(chǎn)生的動(dòng)作電位峰值增大,曲線為:

(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖乙神經(jīng)纖維A處和B處的離子變化情況分別是A處鉀離子外流,形成靜息電位;B處鈉離子內(nèi)流,形成動(dòng)作電位.
(4)圖乙所示興奮的傳播在神經(jīng)纖維上進(jìn)行,其方式稱為傳導(dǎo),具有不衰減性和絕緣性等特點(diǎn).
故答案為:
(1)
(2)處理方法:將電極b接在膜內(nèi),c接在膜外;或者將b接在膜外,c接在膜內(nèi)

(3)鉀離子外流   鈉離子內(nèi)流
(4)傳導(dǎo)   不衰減性   絕緣性

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.染色體為AaBb的個(gè)體,正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是( 。
A.AaB.ABC.aBD.ab

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述不正確的是( 。
A.假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者后,仍可能從分解者身體再流向消費(fèi)者體內(nèi)
C.對于人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)
D.與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒有放牧的草原的植物間的競爭激烈程度更大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述中,正確的是(  )
A.工業(yè)生產(chǎn)時(shí)需要為固定化酶提供營養(yǎng)物質(zhì)
B.固定化酶菌比游離的酵母菌利用葡萄糖的效率要高
C.用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低
D.探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí),污漬的種類屬于自變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下表中列出了幾種限制酶識別程序及其切割位點(diǎn),圖一、圖二中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).


(1)若圖二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科學(xué)家要將該基因注射到羊的受精卵中,則發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁.
(2)限制酶SmaⅠ和限制酶XmaⅠ作用的不同點(diǎn)是切割位點(diǎn)不同.
(3)圖二中的目的基因D需要同時(shí)使用限制酶MseⅠ和限制酶PstⅠ才能獲取,而圖一所示的質(zhì)粒無相應(yīng)的限制酶切位點(diǎn).所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),需要對質(zhì)粒進(jìn)行改造,構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn).試寫出構(gòu)建需要的限制酶切位點(diǎn)的過程(提供構(gòu)建需要的所有條件):
①首先用EcoRⅠ酶處理質(zhì)粒;
②然后用DNA聚合酶處理質(zhì)粒,使被切開的質(zhì)量末端鏈接上相應(yīng)的脫氧核苷酸
③再運(yùn)用DNA連接酶處理質(zhì)粒,形成新的限制酶切位點(diǎn),即可被限制酶MseⅠ識別.
(4)基因工程中的篩選是一個(gè)重要的步驟.如圖表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法(使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種培養(yǎng)方法)檢測基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入大腸桿菌.培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長繁殖必需的成分外,培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有四環(huán)素、青霉素.從檢測篩選的結(jié)果分析,含有目的基因的是4和6菌落中的細(xì)菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某人部分結(jié)構(gòu)圖,a-e表示不同結(jié)構(gòu),①一③表示該結(jié)構(gòu)中不同位置.據(jù)圖回答下列問題:
(l)寒冷條件下,結(jié)構(gòu)[e]冷覺感受器能感受外界刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮,最終導(dǎo)致甲狀腺激素和腎上腺素激素分泌增多,以促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱.
(2)結(jié)構(gòu)b處受刺激時(shí),細(xì)胞膜表面的電荷變化為由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正;自然狀態(tài)下人體內(nèi)興奮沿圖中反射弧單向傳導(dǎo)的原因是由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
(3)人長期處在悲傷或過度緊張狀態(tài)下容易受病毒感染,這是因?yàn)橥ㄟ^神經(jīng)遞質(zhì)影響免疫系統(tǒng),使免疫能力下降.人體感染病毒時(shí),病毒能刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,從而促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,靶細(xì)胞中的病毒需要借助特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫清除.
(4)已知藥物X抑制結(jié)構(gòu)a收縮,某實(shí)驗(yàn)小組想探究藥物x作用的部位是①、②、③中的哪一個(gè).
Ⅰ實(shí)驗(yàn)材料:電刺激儀一臺(tái),電流表,用藥物x處理后的圖中結(jié)構(gòu)一個(gè).
Ⅱ?qū)嶒?yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
第一次分別用電刺激I與Ⅱ,第二次分別用電刺激I與a,第三次分別用電刺激I與a,觀察d與b的電位變化,a的收縮情況.
Ⅲ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
①刺激Ⅰ時(shí),d有電位變化,b無電位變化,a不收縮;刺激Ⅱ時(shí),b有電位變化,a能收縮,則說明藥物x作用部位是①;
②刺激Ⅰ時(shí),d和b均有電位變化,a不收縮;刺激a時(shí),a能收縮,則說明藥物x作用部位是②;
③刺激Ⅰ時(shí),d和b均有電位變化,a不收縮;刺激a時(shí),a不收縮則說明藥物x作用部位是③.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出( 。
A.GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)相等
B.K→L點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.MN段發(fā)生了染色體數(shù)加倍?
D.c階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為分泌蛋白的合成和分泌過程.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.分泌蛋白的肽鏈?zhǔn)怯筛街趦?nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.圖中②是高爾基體,在動(dòng)物和植物中的功能相同
C.圖中①②④是生物膜系統(tǒng)的組成成分之一
D.④代表的是線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)或功能的分析正確的是(  )
A.在生物體的不同細(xì)胞中,細(xì)胞膜功能的多種多樣,決定了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的多種多樣
B.膜的選擇透過性既有磷脂分子和蛋白質(zhì)分子有關(guān),又與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.膜對葡萄糖及收具有選擇性,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式只有一種
D.膜中多糖水解產(chǎn)物能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀,說明膜中多糖的單體是葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案