4．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．玉米光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)有NADPH、O2、ATP
B．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
C．相對(duì)于線粒體外膜而言，線粒體內(nèi)膜上分布的糖蛋白種類與數(shù)量更多
D．植物根系吸收礦質(zhì)元素的速率與土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度成正比

分析 真核生物的核仁與核糖體的形成有關(guān)．光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供還原氫和ATP．線粒體是具有雙層膜的細(xì)胞器，外膜使線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分開，內(nèi)膜向內(nèi)折疊凹陷形成嵴，其上分布有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶．植物的根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是具有選擇性的．

解答 解：A、玉米光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物有NADPH、O2、ATP，A正確；
B、真核生物的核仁與核糖體的形成有關(guān)，原核生物免疫細(xì)胞核，其核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、相對(duì)于線粒體外膜而言，線粒體內(nèi)膜上分布的與有氧呼吸的酶的數(shù)量很多，C錯(cuò)誤；
D、植物的根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是具有選擇性的，吸收礦質(zhì)元素的速率與土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度不一定成正比，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)面較廣，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，題目難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一雙鏈DNA分子，在復(fù)制解旋的時(shí)候，一條鏈上的一個(gè)G變成了C，則此DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占子代DNA總數(shù)的（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{（{2}^{n}-1）}$C．$\frac{2}{{2}^{n}}$D．$\frac{1}{（{2}^{n}+1）}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的研究，哪些屬于限制條件 （　�。�                       
①重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
②對(duì)于大腸肝菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用在37℃人體體溫下死亡的菌株
③外源DNA不能產(chǎn)生對(duì)人體有毒害或過(guò)敏的蛋白質(zhì)．
A．②③B．②C．①D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中過(guò)程①的原料是脫氧核苷酸，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．
（2）已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是A∥T堿基對(duì)替換為C∥G堿基對(duì)（T∥A堿基對(duì)替換成G∥C堿基對(duì)）．
（4）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、造血干細(xì)胞中，不能發(fā)生過(guò)程①、②、③的細(xì)胞是人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞
（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織中基因的選擇性表達(dá)．
（6）與基因的表達(dá)式過(guò)程有關(guān)的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物體中能形成多糖的場(chǎng)所有（　�。�
①肝臟②骨骼�、蹆�(nèi)質(zhì)網(wǎng)④葉綠體⑤線粒體⑥核糖體．
A．①②③⑥B．①②③④C．①③④⑤D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為真核細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的簡(jiǎn)單 概念圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）生物膜的主要成分是磷脂（脂質(zhì)）和蛋白質(zhì)．
（2）A為細(xì)胞的“邊界”，則A在功能上具有選擇透過(guò)性，因而可控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）C被喻為細(xì)胞的大腦，這是因?yàn)樗羌?xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（4）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的疫球蛋白方式是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性．
（5）在分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中，F(xiàn)產(chǎn)生的囊泡需轉(zhuǎn)移至G并與之融合，G代表的細(xì)胞器是高爾基體．
（6）除以上各小題涉及的結(jié)構(gòu)外，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N參與構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器：液泡、溶酶體、線粒體（寫出其中一個(gè)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遵義期末）如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）外界氧濃度為5%以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是 ，你作出這種判斷的理由是 ．

（2）外界氧濃度為5%～15%時(shí)，該器官的呼吸作用方式是 ，你作出這種判斷的理由是 ．

（3）該器官C02的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線，這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是 ，你作出這種判斷的理由是 ．

（4）當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而02吸收量的相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無(wú)氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的 ；消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的 倍．

（5）為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？ ；除氧氣外，儲(chǔ)存蔬菜和水果還應(yīng)該注意的措施是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•徐匯區(qū)二模）如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的

B．圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞，A為胰高血糖素，B為胰島素

C．結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌

D．血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖表示綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具，下列敘述正確的是（ ）

A．圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無(wú)水乙醇、SiO2、CaCO3

B．將研磨液倒入②中，漏斗基部應(yīng)放一塊單層尼龍布

C．③畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直

D．④層析結(jié)果，擴(kuò)散最快的是葉黃素

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