（07武漢市部分學(xué)校聯(lián)考）某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊面包，并用本尼地溶液（一種用來檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)之，嚼碎了面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他作出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于

A．末對嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)       B．未對唾液做淀粉檢驗(yàn)

C．未對干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)       D．未考慮面包的制作時(shí)間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（07武漢市部分學(xué)校聯(lián)考）某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下說明：

成分：含堿性蛋白酶等

用法：洗滌前先將衣服浸于洗衣粉水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果最佳。

注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。

請回答下列問題：

（1）質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)汁了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

該實(shí)驗(yàn)的目的是                                                               。

（2）一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（1）的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果用圖A、B表示。

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為        。

②在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?U>                                    。

③該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中可通過觀察                           現(xiàn)象判斷酶的催花效率。（3）該加酶洗衣粉的去污原理是                                       。

（4）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于環(huán)境保護(hù)，這是因?yàn)?U>                                。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07武漢市部分學(xué)校聯(lián)考）一個(gè)研究人員將三種不同的植物放到10種不同的光照強(qiáng)度（光照強(qiáng)度從0到全日照射）下培養(yǎng)幾天。培養(yǎng)條件為正常大氣空氣，溫度為32℃，所有植物都不缺水。這三種植物是：

一種適應(yīng)在強(qiáng)光下生長的C3植物（陽生植物）

一種適應(yīng)在弱光下生長的C3植物（陰生植物）

一種適應(yīng)在強(qiáng)光下生長的C4植物

研究人員測定了每種葉片的光含速率，結(jié)果如圖

（1）從曲線B可以看出，光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系為                  ；圖中cd段主要受光合作用       （光、暗）反應(yīng)的限制。

（2）上述二種植物中，一種植物的部分細(xì)胞內(nèi)葉綠體不具有基粒，該植物應(yīng)為               ；另一種植物葉片最薄，該植物應(yīng)為              。（用圖中字母表示）

（3）在60％全日照光強(qiáng)照射下，通過增加光照強(qiáng)度可以提高         （用圖中字母表示）”植物葉片的光合速率。

（4）除光照強(qiáng)度和CO2等因素外，光合速率還受多種礦質(zhì)元素的影響。例如氮是光合作用過程中各種酶以及          和          的重要組成部分。農(nóng)田中氮素的主要來源一是                  ；二是                。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07武漢市部分學(xué)校聯(lián)考）下列有關(guān)微生物的敘述中，不正確的是

①酵母菌  ②乳酸菌  ③硝化細(xì)菌  ④藍(lán)藻  ⑤SARS病毒  ⑥噬菌體  ⑦支原體

A．從結(jié)構(gòu)上看，②③④⑦是原核生物，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶，⑦沒有細(xì)胞壁

B．從新陳代謝類型看，②是厭氧型，③④是需氧型

C．從生殖方式看，①能進(jìn)行有性生殖和出芽生殖，②③④能進(jìn)行分裂生殖

D．從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②可作為分解者，③④可作生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07武漢市部分學(xué)校聯(lián)考）將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示。

 

 

 

 

 

 

 

下列說法正確的是

①該葉片呼吸速率在20℃下是10℃下的2倍

②該葉片在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃多

③該葉片在10℃、5klx光照下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg

④該葉片在20℃、10klx光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2 量約是13.9mg

A．①②            B．①③          C．①④            D．②③

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