【題目】2012年1月6日,在美國紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Tempie等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”,并將該成果發(fā)表在《細(xì)胞—干細(xì)胞》(Cell Stem Cell)期刊上。下列敘述不正確的是
A. 圖中a過程中只有部分基因得到表達(dá)
B. 圖中b過程中核酸的種類和含量都不會發(fā)生變化
C. 富含脂肪的細(xì)胞用蘇丹Ⅲ染色后,顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質(zhì)
D. 兩種骨細(xì)胞代謝相對比較緩慢的原因與自由水所占比例較低有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖.據(jù)圖回答:
(1)此為細(xì)胞有絲分裂期圖,細(xì)胞內(nèi)共有條染色體,條染色單體和個DNA分子.
(2)此細(xì)胞的下一個時期細(xì)胞內(nèi)共有條染色體,個染色單體,個DNA分子.
(3)寫出圖中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱:標(biāo)號1是;標(biāo)號2是;標(biāo)號3是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某種群(經(jīng)濟(jì)魚類)增長速率的變化曲線圖,下列相關(guān)敘述中錯誤的是
A. 該種群呈“S”型增長,圖中a點(diǎn)對應(yīng)種群數(shù)量約為K/2
B. 為了獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,圖中a-e中d點(diǎn)最適合捕撈
C. 該種群的增長模式有K值,并且環(huán)境阻力始終存在
D. 圖中t1—t2,該種群的數(shù)量逐漸增大,年齡組成為增長型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在非消化期,胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進(jìn)食開始后,胰液分泌即開始。所以,食物是使胰腺興奮的自然因素。進(jìn)食時胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制,但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖,1~5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3 的局部放大圖,6~9 代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為__________反射,其效應(yīng)器是_________。圖2中突觸是由_________(寫數(shù)字)組成的,與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________。
(2)當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后,膜外局部電流的流動方向是由_____區(qū)流向_____區(qū)。
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為____________作用。若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是________。
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的__________分子結(jié)構(gòu)相似,在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的_________對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于_______病。
(5)圖4中內(nèi)環(huán)境主要有_______(寫數(shù)字)。維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是__________。若圖4中血液的流動方向?yàn)?0→8,則在饑餓時,8處的__________(激素)濃度大于10處。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形.下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( 。
A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m,其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP,若1個高能磷酸鍵所含能量為n。則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為( )
A. 2n/5m B. 2m/5n C. n/5m D. m/5n
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生命活動離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的( )
A. 縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B. 多細(xì)胞生物的生長發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂、生長等生命活動
C. 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
D. HIV的繁殖等生命活動和細(xì)胞無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述,其中正確的是( 。
A.每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞 的細(xì)胞質(zhì)
B.等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個卵
C.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
D.♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為測量植物細(xì)胞膜的通透性,以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理lmin取出,再分別放在清水中浸泡lh而獲得不同的切片浸出物溶液,通過測量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量(浸出液的吸光度越高,說明其花青素含量越高),結(jié)果如圖所示。對這個實(shí)驗(yàn)方案評價的敘述,正確的是( )
A. 缺乏對照組實(shí)驗(yàn)
B. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y量浸泡時間對植物細(xì)胞膜的透性影響
C. 所選擇的測量指標(biāo)不能反映溫度對細(xì)胞膜通透性的影響
D. 缺乏對等量原則的描述
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