某研究小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真考察。下面是他們考察的有關(guān)內(nèi)容和相關(guān)建議。請(qǐng)根據(jù)題意完成填空。
(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的 簡(jiǎn)單, 能力較小。
(2)研究人員通過(guò)分析蛇的食性,繪制了如右圖的食物關(guān)系。蛇所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第 營(yíng)養(yǎng)級(jí);若蛇的食物有4/5來(lái)自鼠,1/5來(lái)自蛙。則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物 kJ。
(3)建議農(nóng)民經(jīng)常進(jìn)行除草、滅蟲(chóng),從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看,建議這樣做的目的是 。
(4)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸桿,其主要危害是 ,并造成物質(zhì)和能量的浪費(fèi)。對(duì)此現(xiàn)象研究人員向有關(guān)部門(mén)建議,利用秸桿生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,這種膜在自然條件下被微生物產(chǎn)生的 酶分解,分解該膜的生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中稱為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北潛江職教中心高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某研究性小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng),他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機(jī)物中的能量
B.農(nóng)民除草、滅蟲(chóng)的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/p>
C.該生態(tài)系統(tǒng)含有5個(gè)以上的種群
D.大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變?cè)袪I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),減輕病蟲(chóng)害
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆貴州省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某研究性小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng),他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物固定的總能量
B.農(nóng)民除草、滅蟲(chóng)的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/p>
C.該生態(tài)系統(tǒng)提高了能量的傳遞效率
D.大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變?cè)袪I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),減輕病蟲(chóng)害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:0120 模擬題 題型:讀圖填空題
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