【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知I-1、I-3為M型，I-2、I-4為N型。下列敘述錯誤的是

A.基因 M 與 N 具有相同的基因座位，而且是共顯性

B.Ⅱ-3 和Ⅱ-4 再生一個出現(xiàn) MN 血型的紅綠色盲男孩的幾率是 1/16

C.Ⅲ-1 為雜合子的幾率是 5/8

D.一個地區(qū)中男性紅綠色盲個體在人群中的比例與這個群體中紅綠色盲基因的頻率相等

【答案】D

【解析】

1、紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳，Y染色體不含有其等位基因；男性的色盲基因來自于母親，只能遺傳給女兒，而女性的色盲基因既可以來自于母親，也可以來自于父親，既能遺傳給女兒，也能遺傳給兒子。

2、分析遺傳圖譜，僅研究紅綠色盲，依題意和圖示分析可知: Ⅱ-1的基因型為XbY，由此推知：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分別是XBY和XBXb， Ⅱ-3的基因型及其比例為XBXB： XBXb=1: 1；僅研究MN血型，Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分別是LMLM和LNLN，因此Ⅱ-3的基因型為LMLN.綜上分析，Ⅱ-3的基因型為LMLNXBXB或LMLNXBXb。又Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分別是LMLM和LNLN，因此Ⅱ-4的基因型為LMLN，表現(xiàn)型為MN型，Ⅱ-4的基因型為XBY，故Ⅱ-4的基因型為LMLN XBY。

A、由MN血型系統(tǒng)中，有三種血型，分別是M型、N型和MN型，其基因型依次為LMLM、LNLN和LMLN，可知基因M與N具有相同的基因座位，而且是共顯性，A正確；

B、由Ⅱ-3的基因型為LMLNXBXB或LMLNXBXb，Ⅱ-4的基因型為LMLN XBY，Ⅱ-3 和Ⅱ-4 再生一個出現(xiàn) MN 血型的紅綠色盲男孩的幾率=××=，B正確；

C、僅研究MN血型，Ⅲ-1 為雜合子的幾率是，僅研究紅綠色盲，Ⅲ-1 為雜合子的幾率是，故Ⅲ-1為雜合子的幾率是1-1/2×3/4=，C正確；

D、只有處于哈迪——溫伯格平衡的地區(qū)人群中男性紅綠色盲個體在人群中的比例與這個群體中紅綠色盲基因的頻率相等，D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，下列敘述錯誤的是

A. 甲區(qū)域主要發(fā)生的是K +外流

B. 甲區(qū)與丙區(qū)可能是剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C. 乙區(qū)與丁區(qū)之間膜內(nèi)局部電流的方向是從丁到乙

D. 圖中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1—t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3—t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物細(xì)胞膜的透性，某同學(xué)以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進(jìn)行下列實驗：

實驗步驟：

①用切片機(jī)將紅甜菜根切成厚薄一致，大小、數(shù)量相同的切片，然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1度小時而獲得不同的切片浸出液。

蒸餾水中處理的溫度

③測量這些溶液的吸光度（吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)），結(jié)果如圖。

請回答以下問題：

（1）根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是______________________________。

（2）科學(xué)家進(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進(jìn)細(xì)胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助下述材料設(shè)計實驗證明該觀點。

Ⅰ．材料用具：紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋、物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測量儀（花青素吸光度的測量方法不作具體要求）。

Ⅱ．補充完成實驗思路：①_____________________________；

②_________________________________________________；

③__________________________________。

Ⅲ．請用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點的結(jié)果。_______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），下列相關(guān)敘述正確的是

A. 刺激X處，可引起a發(fā)生反射并使大腦皮層產(chǎn)生痛覺

B. 刺激Y處，電流表指針將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 興奮在Z處完成的信號轉(zhuǎn)化是電信號→化學(xué)信號

D. Z處的組織液中含有神經(jīng)遞質(zhì)、離子、激素和呼吸酶等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S的是酶

B. 每個月采集蘋果制備樣液，用斐林試劑檢測，則10月的樣液磚紅色最深

C. 圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小

D. 圖中五種有機(jī)物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代刑偵領(lǐng)域中,DNA指紋技術(shù)正在發(fā)揮著越來越重要的作用。刑偵人員只需要一滴血跡、一塊精斑或是一根頭發(fā)等樣品,就可以進(jìn)行DNA指紋鑒定。此外,DNA指紋技術(shù)還可以用于親子鑒定、死者遺骸的鑒定等。

(1)利用指紋技術(shù)進(jìn)行DNA指紋鑒定的原理是____________________________。

(2)現(xiàn)有從一受害者體內(nèi)取出的精液樣品,請利用DNA指紋技術(shù)來確認(rèn)懷疑對象。

鑒定步驟:

①用合適的酶將待檢測的樣品DNA切成片段。

②用電泳的方法將這些片段按大小分開,再經(jīng)過一系列步驟,最后形成如圖所示的DNA指紋圖。

請從上圖的DNA指紋圖中判斷出懷疑對象中____號是犯罪嫌疑人,原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙、丁為細(xì)胞器，35S一甲硫氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)35S-G。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法

B.圖示中膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有甲、乙、丙

C.具雙層膜的細(xì)胞器是丁，觀察其形態(tài)時需保持細(xì)胞活性

D.35S一G以胞吐方式出細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有一定的流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中正確的是（ ）

A.A點有氧呼吸的強(qiáng)度小于B點有氧呼吸的強(qiáng)度

B.呼吸熵越大，表明細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度越強(qiáng)

C.為延長水果保存的時間，最好將氧分壓調(diào)至C點

D.C點以后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案