【題目】在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是

減數(shù)第二次分裂中期

減數(shù)第二次分裂后期

染色體/條

染色單體/條

染色體/條

染色單體/條

甲

10

20

20

10

乙

10

20

20

0

丙

20

40

20

10

丁

20

40

40

0

A．甲 B．乙

C．丙 D．丁

【答案】B

【解析】在有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開成為子染色體，使染色體數(shù)目加倍，可知該植物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條。減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)，染色體數(shù)目減半，在減數(shù)第二次分裂后期之前，染色單體不分開，這時(shí)染色體數(shù)為10條，染色單體數(shù)為20條；減數(shù)第二次分裂后期，染色單體分開成為子染色體，染色體數(shù)為20條，無染色單體，綜上，本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

聚對(duì)苯二甲酸乙二酯(PET)是塑料類水瓶的重要原料,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了以PET為碳源和能量來源的細(xì)菌，該發(fā)現(xiàn)對(duì)PET類材料的回收利用、環(huán)境治理意義重大。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中獲取PET降解菌,需將土壤樣品置于________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是______________。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組選取PET濃度為800mg·L-1的富集液進(jìn)行系列稀釋，分別取10-3、10-4和10-5倍數(shù)的稀釋液0.1 mL涂布于培養(yǎng)基上，每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)平板，各平板的菌落數(shù)分別為（286、298、297)，(35、32、31),(36、7、2),不適合用于計(jì)數(shù)的為________倍數(shù)的稀釋液,用另外兩組稀釋倍數(shù)的稀釋液進(jìn)

行計(jì)數(shù)得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是__________________________。

（3）倒平板時(shí)應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是________。在倒平板的過程中，如果培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間的部位，則這個(gè)平板不能用來培養(yǎng)大腸桿菌，原因是____________。用平板劃線法純化PET降解菌的過程中，在第二次及其后的劃線操作時(shí),須從上一次劃線的末端開始劃線，原因是__________。

（4）在保藏PET降解菌菌種時(shí)，可采取____________的方法進(jìn)行長(zhǎng)期保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有兩種植物，分別生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和陰蔽處�，F(xiàn)從這兩種植物體上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定葉片放氧速率，結(jié)果如下表。

光強(qiáng)（μmol光子）

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率[μmolO2/（m2 s）]

葉片A

-20

-10

-5

-1

5

15

30

30

葉片B

-2

-0. 5

1.5

3

6

10

12

11

（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自強(qiáng)光下的葉片是________________________。

（2）光照強(qiáng)度＞500μmol光子/（m2 s）時(shí)，可推知葉片A放氧速率的主要限制因素是____________，葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的C02轉(zhuǎn)移途徑是____________________________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為500μmol光子/（m2 s）時(shí)，葉片B的真正（總）光合速率為______μmolO2/（m2 s）。

若將A、B兩葉片放氧速率繪制成曲線圖，大約在175μmol光子/（m2 s）時(shí)兩條曲線相交，則此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

池塘水中的硝化細(xì)菌、藍(lán)藻和大腸桿菌等，可利用選擇培養(yǎng)基從池塘水篩選某種微生物。供選材料：葡萄糖、纖維素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、無機(jī)鹽、瓊脂、伊紅美藍(lán)試劑、H2O等。

（1）已知硝化細(xì)菌可用過將銨鹽氧化為硝酸鹽來獲取能量進(jìn)行化能合成作用，則上述供選材料中的________可作為篩選并擴(kuò)大培養(yǎng)硝化細(xì)菌的培養(yǎng)基成分。配制好的培養(yǎng)基常采用___________法滅菌。

（2）若需檢測(cè)是否存在大腸桿菌，可在上述培養(yǎng)基成分的基礎(chǔ)上另外添加________等物質(zhì)，大腸桿菌菌落呈現(xiàn)___________。由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的_________就是菌落。

（3）若需對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)�？刹捎玫慕臃N方法是______。對(duì)純化的菌種進(jìn)行臨時(shí)保藏，應(yīng)采取的措施是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中，開始時(shí)AA個(gè)體為24%，aa個(gè)體為4%。經(jīng)過了若干代的自然選擇后Aa個(gè)體為48%，aa個(gè)體為16%，下列有關(guān)敘述正確的是

A．此種群生物所處的環(huán)境變化劇烈，適合aa的生存

B．基因型aa頻率在逐漸上升的同時(shí)，Aa頻率也在上升

C．a(chǎn)基因的頻率越來越高，A基因的頻率越來越低

D．此種群生物A與a基因經(jīng)過若干代自然選擇后無突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）已知果蠅灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性，且這兩對(duì)等位基因有一對(duì)位于X、Y染色體的同源區(qū)段（X、Y染色體上都具有該基因），另一對(duì)位于常染色體上。請(qǐng)回答下列問題：

（1）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳_____________（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律。

（2）某學(xué)生為了確定這兩對(duì)基因的位置（位于常色體上還是性染色體上）進(jìn)行了下列兩組實(shí)驗(yàn)。

①黑身雌蠅（純合體）×灰身雄蠅（純合體）→Fl，F(xiàn)1中雄蠅×黑身雌蠅→F2

②截毛雌蠅（純合體）×剛毛雄蠅（純合體）→Fl，F(xiàn)1中雄蠅×截毛雌蠅→F2

根據(jù)F1的結(jié)果能否判斷？_____________，原因是_______________________________________。

根據(jù)F2的結(jié)果能否判斷？_____________，原因是_______________________________________。

（3）假設(shè)A、a這對(duì)基因位于常染色體上，B、b這對(duì)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，則灰身剛毛雄果蠅的基因型有_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是

A．同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體

B．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期和中期

C．同源染色體是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體

D．每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制。下面是兩組雜交實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是

①紫花×紫花→301株紫花+110株白花 ②紫花×白花→紫花

A．紫花是隱性性狀、白花是顯性性狀

B．①組親代紫花植株與②組子代紫花植株均為雜合子

C．①組子代紫花基因型與親代紫花植株基因型相同的概率為1

D．將兩組的子代紫花植株分別進(jìn)行測(cè)交，則F2中紫花∶白花=1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過程的是

A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的

B. 由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

C. 若F１產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1

D. 若F１產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1:1

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