【題目】酶具有很高的催化效應(yīng)，其原因是（　　）

A. 提供了化學(xué)反應(yīng)開始所需的活化能

B. 能使反應(yīng)物變成細(xì)小的微粒增加接觸面積

C. 酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需溫度等條件的要求

D. 降低了分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量

【答案】D

【解析】

由于酶降低了分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量，所以酶具有很高的催化效應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞的裝片時(shí)，可看到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的變化情況是（ ）

A. 液泡變小，紫色變深 B. 液泡變大，紫色變淺

C. 液泡變小，紫色變淺 D. 液泡變大，紫色變深

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入一定量的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié)

D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，下列人體的一組生命活動(dòng)主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)的是

①細(xì)胞的能量供應(yīng)

②維持人體和細(xì)胞的酸減平衡

③促進(jìn)鈣的吸收

④心臟的跳動(dòng)

⑤氧氣的運(yùn)輸

⑥精卵細(xì)胞的相互識(shí)別

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于轉(zhuǎn)β－胡蘿卜素基因的水稻產(chǎn)生的米粒富含β－胡蘿卜素，被稱為“金色大米”。這種“金色大米”形成過(guò)程不需要的酶是 （ ）

A．限制性核酸內(nèi)切酶 B．DNA連接酶

C．RNA聚合酶 D．逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是( )

A. 組成纖維素的基本單位是果糖

B. 組成核酸的基本單位有5種

C. 脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高

D. 細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題

（1）圖中的化合物為________，是組成_________的基本單位。

（2）若③是胞嘧啶，當(dāng)②是__________時(shí)，該圖代表核糖核苷酸。

（3）若③是胸腺嘧啶，則②是_____________。

（4）若②是核糖，則③有__________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 B. 從多對(duì)到一對(duì)相對(duì)性狀的研究

C. 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 D. 設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酶的催化反應(yīng)過(guò)程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該酶促反應(yīng)過(guò)程可表示為a+b→c+d

B. 適當(dāng)增大a的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)的速率

C. c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率

D. 若探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率影響，b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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同步練習(xí)冊(cè)答案