【題目】如圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo))變化情況.請(qǐng)分析回答:
(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 . 若其它條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是 .
(2)在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 . 經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8mol/(m2s ),則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為mol/(m2s ).
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該植物澆灌Hl82O,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl82O先參與 .
(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實(shí)驗(yàn)中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是 .
(5)經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA,RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx﹣15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220.據(jù)此分析,Ttgx﹣15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是 .
【答案】
(1)光照強(qiáng)度、溫度;紅光和藍(lán)紫光
(2)先減少后增加;1.8
(3)有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機(jī)物(CH218O)
(4)銅代葉綠素比葉綠素(化學(xué)性質(zhì))更穩(wěn)定
(5)(Ttgx﹣15)對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄(和翻譯)過(guò)程(或答“基因的表達(dá)”)有促進(jìn)作用
【解析】解:(1)陰天條件下,光照較弱,溫度較低,光照強(qiáng)度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素;葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.(2)凈光合速率表示植物體內(nèi)有機(jī)物的積累情況,負(fù)值表示減少,正值表示增加,c﹣d時(shí)段植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加;晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1+0.8=1.8(mol/m2s).(3)在有氧呼吸(第二階段)丙酮酸與水反應(yīng)生成二氧化碳(Cl8O2),放射性元素進(jìn)入二氧化碳中,二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機(jī)物(CH218O),因此放射性元素進(jìn)入有機(jī)物中.(4)銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定,所以用含Cu2+的試劑處理葉片,可使葉片標(biāo)本長(zhǎng)時(shí)間保持綠色.(5)比較植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx﹣15處理前后,DNA、RNA與蛋白質(zhì)的含量變化,可以發(fā)現(xiàn),處理后RNA和蛋白質(zhì)的含量增多,說(shuō)明Ttgx﹣15能夠促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)部的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程(或促進(jìn)基因的表達(dá)過(guò)程).
所以答案是:(1)光照強(qiáng)度、溫度 紅光和藍(lán)紫光(2)先減少后增加 1.8(3)有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機(jī)物(CH218O)(4)銅代葉綠素比葉綠素(化學(xué)性質(zhì))更穩(wěn)定(5)(Ttgx﹣15)對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄(和翻譯)過(guò)程(或答“基因的表達(dá)”)有促進(jìn)作用
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較是解答本題的根本,需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原生質(zhì)層是指( )
A.細(xì)胞液和細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜以及細(xì)胞膜以內(nèi)的所有物質(zhì)
C.液泡膜以及液泡膜以內(nèi)的所有物質(zhì)
D.細(xì)胞膜與液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置如圖所示(開始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò).倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的是( )
A.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降
C.加酶前后,在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖
D.加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛,是因?yàn)楣趋兰〖?xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了
A.乳酸
B.酒精
C.酒精和二氧化碳
D.二氧化碳和水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中存在以下現(xiàn)象:(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長(zhǎng),這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少;(2)由于驚恐而出現(xiàn)無(wú)意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多
B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓
C.無(wú)意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)
D.脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的比較的說(shuō)法,正確的是( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
B. 動(dòng)物細(xì)胞有中心體,植物細(xì)胞沒(méi)有中心體
C. 將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞放在清水中,會(huì)破裂的是動(dòng)物細(xì)胞
D. 動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以__________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)_________釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上______結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的興奮進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。
(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上_________ (填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化,其原因是__________________。
(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加,血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出引起_________。若手指?jìng)诟腥荆梢痼w液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過(guò)程屬于_________免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有氧呼吸過(guò)程中合成ATP最多的階段是( )
A. 葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/span> B. 檸檬酸循環(huán)
C. 電子傳遞鏈 D. 產(chǎn)生二氧化碳
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