【題目】為研究植物生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照（如圖1），一段時(shí)間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后生長(zhǎng)結(jié)果（如圖2），結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.B瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量多于AB.根據(jù)彎曲度可判斷，胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度慢于乙

C.單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素向下的極性運(yùn)輸D.光照導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)素的分解

【答案】D

【解析】

植物向光性產(chǎn)生的原因是：由于生長(zhǎng)素分布不均．單側(cè)光照射，使生長(zhǎng)素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性。因此植物的生長(zhǎng)表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布的不均勻。

A、乙彎曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生長(zhǎng)速度快于乙，因此B瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量多于A，A正確；

B、圖中顯示，乙彎曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度慢于乙，B正確；

C、單側(cè)光不能干擾生長(zhǎng)素向下的極性運(yùn)輸，單側(cè)光影響的是橫向運(yùn)輸，C正確；

D、光照不能導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)素的分解，只能使生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些果實(shí)在生長(zhǎng)結(jié)束，成熟開(kāi)始時(shí)，會(huì)出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象，稱(chēng)為“呼吸高峰”，呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實(shí)達(dá)到成熟可食的程度。如圖為香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中細(xì)胞呼吸強(qiáng)度及乙烯含量的變化。下列有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.據(jù)圖分析，細(xì)胞呼吸出現(xiàn)“呼吸高峰”可能與乙烯有關(guān)

B.通過(guò)抑制乙烯的生成，可延遲香蕉果實(shí)的成熟。

C.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

D.果實(shí)成熟過(guò)程中，果肉細(xì)胞的線(xiàn)粒體基質(zhì)參與有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C代表3種不同生物物種,物種A處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),物種B處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),而物種C捕食物種A和物種B。下列敘述正確的是

A. 碳在乙、丙、丁之間的傳遞形式為有機(jī)物

B. 圖中種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食的有物種A和B、B和C

C. 在一定時(shí)間內(nèi)，丙中物種C的種群數(shù)量增長(zhǎng)模型不可能符合“J”型增長(zhǎng)模型

D. 圖中A和B之間信息傳遞的種類(lèi)可能有物理信息、化學(xué)信息和行為信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥是PKU基因突變引起，研究人員嘗試用基因治療的方式治療該疾病，即將正常基因D導(dǎo)入攜帶有突變基因的細(xì)胞中。下圖中的圖甲為A、B、C三種質(zhì)粒，圖乙為含有目的基因 D的DNA片段，圖丙表示重組載體的示意圖。其中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ 為藍(lán)色顯色基因（基因表達(dá)的產(chǎn)物將無(wú)色化合物X-gal轉(zhuǎn)化成一種藍(lán)色物質(zhì)，菌落呈藍(lán)色），EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離。已知 1 Kb＝1 000 個(gè)堿基對(duì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）將正常的D基因?qū)胧荏w細(xì)胞的基因工程操作步驟中，其核心是________，據(jù)圖分析上述甲圖中三種質(zhì)粒中不宜作為運(yùn)載體的有________，請(qǐng)分析原因________。

（2）若要獲取目的基因D，上述乙圖中應(yīng)選擇限制酶________對(duì)其所在的DNA進(jìn)行切割。如果僅知道D基因首尾的部分核苷酸序列，通常可根據(jù)該基因首尾兩端的已知核苷酸序列合成________，利用________技術(shù)得到大量目的基因。

（3）將目的基因 D 和甲圖中可做載體的質(zhì)粒進(jìn)行連接后，會(huì)得到圖丙中三種連接方式。需要選出正向連接的重組質(zhì)粒，可使用________酶切割所獲得的重組質(zhì)粒。完全酶切后，進(jìn)行電泳分析。若是載體自連，電泳圖譜中出現(xiàn) 2.7Kb 一條帶，若是正向連接載體和反向連接載體，電泳圖譜中出現(xiàn)長(zhǎng)度分別為________和________。

（4）選擇自身不含lacZ基因且對(duì)抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，在已轉(zhuǎn)化的含重組質(zhì)粒、空質(zhì)粒的受體細(xì)胞中和未轉(zhuǎn)化成功的細(xì)胞中如何篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)一些嗜冷細(xì)菌產(chǎn)生的蛋白酶可使乳蛋白分解，導(dǎo)致牛奶變質(zhì)。為了篩選檢測(cè)變質(zhì)牛奶中的嗜冷細(xì)菌，某研學(xué)小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。(注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）牛奶飲用前要經(jīng)過(guò)巴氏消毒，以殺死有害微生物，與煮沸消毒相比，巴氏消毒的牛奶在常溫（約28℃）下保存時(shí)間較短，原因是__________,導(dǎo)致牛奶中營(yíng)養(yǎng)成分被分解而變質(zhì)。

（2）若要篩選嗜冷細(xì)菌，應(yīng)將牛奶樣品稀釋液接種在以_________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上，并且在______的環(huán)境條件下培養(yǎng)，以利于嗜冷細(xì)菌生長(zhǎng)，抑制或阻止其他微生物的生長(zhǎng)。

（3）據(jù)圖分析,研學(xué)小組采用的是________________法分離和計(jì)數(shù)嗜冷細(xì)菌。

（4）用上述方法統(tǒng)計(jì)樣本中菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？_______（填“需要”或“不需要”），其原因是___________________________________。

（5）按照菌落計(jì)數(shù)的要求，據(jù)圖可得出1ml牛奶樣品中嗜冷細(xì)菌的活菌數(shù)為__________個(gè)，與用血球計(jì)數(shù)板相比，此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)目較_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是10Ml封閉培養(yǎng)中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.酵母菌種群在培養(yǎng)初期需經(jīng)過(guò)一段的調(diào)整適應(yīng)，故增長(zhǎng)停止

B.該封閉培養(yǎng)體系中培養(yǎng)的酵母菌數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C.酵母菌的計(jì)數(shù)方法是抽樣檢測(cè)法

D.由圖可知K/2時(shí)為最大增長(zhǎng)速率，其值約為12000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d、e表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是_______，C為________。其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是______。

（2）a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是_____（用圖中字母表示）。圖中a~d之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，d與b成分上的主要區(qū)別是d中_______。

（3）在下面方框中試以箭頭表示a~d四者物質(zhì)交換概況__________。

（4）若a為腦細(xì)胞，則e處的氧氣濃度_____于（填“高”或“低”）d處；若a為肌肉細(xì)胞，則e處的葡萄糖濃度____于（填“高”或“低”）d處；若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)引起圖中_____（用圖中字母表示）增多，其結(jié)果是將會(huì)引起______。除營(yíng)養(yǎng)不良外，_________________________也會(huì)引起相同的結(jié)果（至少答出2種）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu)，是基因轉(zhuǎn)錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析，在R環(huán)中（ ）

A.嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相等

B.雜交鏈共含有A、T、C、G、U五種含氮堿基

C.未配對(duì)的DNA單鏈也可形成mRNA

D.每條鏈內(nèi)相鄰核苷酸間都以氫鍵進(jìn)行連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某熱帶植物放在密閉透明的容器內(nèi)，在適宜溫度和一定強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得容器內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體中的光合色素有兩類(lèi)，均對(duì)____________光的利用率較高，在層析液中溶解度最低的色素的顏色為____________。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成M（CH2O）。其原因是____________________。

（3）在MN段，裝置內(nèi)CO2濃度的增加速率逐漸減慢，其原因主要是______________________。

（4）想要縮短到達(dá)N點(diǎn)時(shí)間，可以采取的措施有____________（答出一點(diǎn)即可）。

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