設(shè)計(jì)試管嬰兒利用了下列哪些技術(shù)手段( 。
①體外受精技術(shù)  
②胚胎移植技術(shù)   
③植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)
④克隆技術(shù)      
⑤轉(zhuǎn)基因技術(shù).
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①②④
考點(diǎn):生物技術(shù)中的倫理問題
專題:
分析:1、試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
解答: 解:①、“設(shè)計(jì)試管嬰兒”需要采用體外受精技術(shù),①正確;  
②、“設(shè)計(jì)試管嬰兒”需要采用胚胎移植技術(shù),②正確;   
③、“設(shè)計(jì)試管嬰兒”需要采用植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù),然后從中選擇符合要求的胚胎,③正確;
④、克隆技術(shù)為細(xì)胞核移植,“設(shè)計(jì)試管嬰兒”不需要克隆技術(shù),④錯(cuò)誤;      
⑤、“設(shè)計(jì)試管嬰兒”不需要轉(zhuǎn)基因技術(shù),⑤錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查試管嬰兒技術(shù),要求考生識(shí)記試管嬰兒技術(shù)和設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的概念,明確兩者都需要采用體外受精、胚胎移植等技術(shù),再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

兩對相對性狀的基因自由組舍,如果F2的分離比分別為9:7,9:6:1,那么F1與純隱性個(gè)體測交,得到的分離比分別是( 。
A、1:3; 1:2:1
B、3:1; 4:1
C、1:2:1;4:1
D、3:1; 3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知基因A、B及其等位基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有一對夫婦,妻子的基因型為AaBB,丈夫的基因型為aaBb,其子女中的基因型為aaBB的比例為( 。
A、
3
4
B、
1
4
C、
1
2
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有DdTt基因型(這些基因是獨(dú)立分配的)的個(gè)體進(jìn)行自交,產(chǎn)生的子代中,ddTT和ddTt將分別占整個(gè)基因型的比例是( 。
A、
1
8
1
16
B、
1
16
1
8
C、
1
16
1
4
D、
1
8
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

純合的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得F1(全部為黃色圓粒),F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中雜合的綠色圓粒豌豆占( 。
A、
1
16
B、
2
16
C、
3
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb的個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( 。
A、9:3:3:1
B、1:1:1:1
C、3:1:3:1
D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學(xué)的知識(shí),判斷下列說法正確的是( 。
A、植物激素是植物體內(nèi)合成的對生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的微量蛋白質(zhì)
B、頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受抑制
C、陰雨天影響了植物的傳粉,及時(shí)噴灑一定濃度的生長素,可使番茄和向日葵的產(chǎn)量均不受影響
D、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象和根的向地性均能說明生長素的生理作用具有雙重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

能充當(dāng)生物武器的病原體一般不包括( 。
A、天花病毒B、艾滋病病毒
C、炭疽桿菌D、霍亂弧菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A、線粒體外膜上不含有蛋白質(zhì)
B、膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)分子有關(guān)系
C、細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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