下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是
A. 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
B. ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
C. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D. 脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
			



			


		

		





			

		

		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中生物
				來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高二開學(xué)考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基，其中一條鏈上A：T：G：C＝1：2：3：4。下列表述錯(cuò)誤的是
A．該DNA分子的一個(gè)堿基改變，不一定會(huì)引起子代性狀的改變
B．該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)
C．該DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C＝3：3：7：7
D．該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物B卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
洋蔥鱗片葉放在0．35g/mL蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在0．25g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞有脹大趨勢(shì)；放在0．29 g/mL蔗糖溶液中，細(xì)胞似乎不發(fā)生什么變化，這表明
A. 洋蔥表皮細(xì)胞已死亡
B. 細(xì)胞膜不允許水分子自由通過
C. 蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致滲透平衡
D. 細(xì)胞液濃度為0．29g/左右


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物A卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
下列對(duì)人體細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是
A．細(xì)胞生長(zhǎng)：細(xì)胞體積增大，核糖體數(shù)量增加，染色體復(fù)制加快
B．細(xì)胞分化：細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，功能趨向?qū)ｉT化
C．細(xì)胞衰老：細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞膜通透性增大，色素積累增多
D．細(xì)胞凋亡：特定基因表達(dá)，合成新的蛋白質(zhì)，細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物A卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí)，常用到一些特殊的顏色反應(yīng)，下列不正確的是
A．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
B．二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C．乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色
D．乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
如圖是從動(dòng)物體內(nèi)剝離出的兩個(gè)反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中圖1中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。圖2為一個(gè)蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖
（1）假設(shè)圖1中反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1，若 ，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)。
（2）假設(shè)圖1反射弧的效應(yīng)器為腎上腺，其分泌的 與甲狀腺激素具有 作用，寒冷時(shí)兩種激素分泌增加，代謝增強(qiáng)， 增加，這屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。
（3）圖2中，刺激A點(diǎn)，該處的膜電位變化為 ，動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向 _ （相同、相反）。
（4）已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng)，肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷�，F(xiàn)有一個(gè)如上圖所示的屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)利用該實(shí)驗(yàn)裝置從A、B、C、D、E中選擇四個(gè)位點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究。（在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)可以進(jìn)行藥物處理或電刺激。假設(shè)藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后，其作用效果在實(shí)驗(yàn)過程中都不能消除。）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將藥物X放于D點(diǎn)，再刺激 點(diǎn)；觀察記錄肌肉收縮情況
②將藥物X放于 點(diǎn)，再刺激C點(diǎn)；觀察記錄肌肉收縮情況
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論：
若  ，說(shuō)明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞
若 ，說(shuō)明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)
若①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮，說(shuō)明藥物X是兩者都能阻斷。


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)實(shí)例的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．胰島素可以直接抑制胰高血糖素的分泌，故兩者為拮抗作用
B．促甲狀腺激素的分泌只受下丘腦的相關(guān)激素的調(diào)控
C．排卵時(shí)促性腺激素促進(jìn)孕激素的分泌屬于正反饋調(diào)節(jié)
D．人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述，正確的是（ ）
A．細(xì)胞的衰老是細(xì)胞內(nèi)基因種類和數(shù)量不斷減少的結(jié)果
B．細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的核酸發(fā)生改變
C．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞調(diào)亡有關(guān)的基因
D．原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍(lán)藻門，顫藻科）特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是
A．綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)
B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有
D．水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖


			


			

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