【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下表列舉的有關(guān)科學(xué)家的研究成果,所屬的研究方法錯誤的是
選項 | 科學(xué)家 | 研究成果 | 科學(xué)研究方法 |
A | 施旺、施萊登 | 細(xì)胞學(xué)說 | 調(diào)查法 |
B | 摩爾根 | 基因位于染色體上 | 實驗和假說演繹法 |
C | 沃森和克里克 | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) | 物理模型法 |
D | 林德曼 | 能量傳遞的特點 | 調(diào)查和系統(tǒng)分析法 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,熟練掌握有關(guān)實驗、模型的研究方法是解決本題的關(guān)鍵。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,摩爾根證明基因在染色體上的結(jié)論用的是實驗和假說演繹法。林德曼通過調(diào)查和系統(tǒng)分析方法得出了能量傳遞的特點。
細(xì)胞學(xué)說的建立者施旺、施萊登在前人發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,通過大量的實驗觀察,總結(jié)共同特點提出來的,不是調(diào)查法,A錯誤;摩爾根通過果蠅實驗,利用假說演繹法,證明了薩頓“基因位于染色體上”的假說,B正確;沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型,提出了“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)”,C正確;林德曼利用調(diào)查和系統(tǒng)分析法通過對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行定量分析,得出了能量傳遞的特點,D正確;故本題選A。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)甲狀腺激素的敘述,正確的是( )
A. 甲狀腺激素可以作用于骨骼肌、心肌
B. 甲狀腺激素在核糖體合成
C. 成人補充甲狀腺激素有利于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
D. 食物缺碘會引起甲狀腺功能增強
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的表述正確的是:( )
①細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜
②小分子物質(zhì)并不都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)亦然
③所有的細(xì)胞都具有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),即由磷脂分子構(gòu)成的基本支架,“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
④生物膜與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運輸、信息傳遞、細(xì)胞運動等生命活動相關(guān)
A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBb與aaBb的個體雜交,兩對基因獨立遺傳,后代中出現(xiàn)基因型為aaBB個體的概率為( )
A. 1/4B. 1/8C. 1/16D. 3/1
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【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種B. 三肽是含有三個肽鍵的化合物
C. 每種蛋白質(zhì)分子都由多條肽鏈組成D. 蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后會影響其功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)遺傳信息的表達(dá)過程,下列敘述正確的是( )
A. 密碼子的簡并性有利于維持生物性狀的相對穩(wěn)定和提高轉(zhuǎn)錄的速率
B. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中
C. 起始密碼位于DNA上,是RNA聚合酶識別并啟動轉(zhuǎn)錄過程的位點
D. 原核生物中轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法不包括( 。
A. 正確的選用實驗材料B. 同時對豌豆的全部相對性狀進(jìn)行實驗分析
C. 運用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析D. 運用假說—演繹的思維方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中,錯誤的是( )
A. 機體自身的組織和細(xì)胞有時也可成為抗原
B. 在體液免疫過程中,每個漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
C. 抗體可以與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附
D. 在特異性免疫中,T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫,而且可以產(chǎn)生淋巴因子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】金合歡蟻生活在金合歡樹上,以金合歡樹的花蜜等為食,同時也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動物的傷害。如果去除金合歡蟻,則金合歡樹的生長減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是
A. 金合歡蟻從金合歡樹獲得能量
B. 金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者
C. 金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者
D.金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同)進(jìn)化
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