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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:______、______、______;
(2)在橢圓框內(nèi)4、5、6代表生成的能量,其中能量最多的是 ;
(3)有氧呼吸的場(chǎng)所是___________,總反應(yīng)式為_(kāi)__________ _ ;
(4)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞至少要通過(guò)______層生物膜;
(5)如果氧氣供應(yīng)不足,則酵母菌細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是___________,反應(yīng)場(chǎng)所是___________;
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖南省高三月考(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是:
A.圖Ⅰ中,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用,需至少穿過(guò)10層磷脂分子層
B.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起圖Ⅰ中 A液減少
C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素
D.圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣西武鳴高中高二上學(xué)期段考生物(文)試卷 題型:選擇題
人體組織液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是( )
A.自由擴(kuò)散 B.內(nèi)吞作用 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.外排作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三第二階段考試生物卷 題型:選擇題
下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加( )
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+ ②腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
③血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞 ④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②③
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