下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合 |
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖像 |
C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺(jué),但是肌肉不能收縮 |
D.圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng) |
C
解析試題分析:圖乙中刺激a不會(huì)有感覺(jué),因?yàn)榕d奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜而不能逆向傳遞,b受損的情況下,興奮傳導(dǎo)受阻,肌肉也不能收縮;神經(jīng)元之間的接觸部位為突觸,包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前膜內(nèi)經(jīng)胞吐作用釋放并與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,讓后膜產(chǎn)生相應(yīng)的電位變化,完成興奮的傳遞過(guò)程;故選C。
考點(diǎn):突觸,反射弧。
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)較為巧妙,考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力,基本概念必須扎實(shí)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二下學(xué)期階段性測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )。
A.圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合 |
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖 |
C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺(jué),但是肌肉不能收縮 |
D.圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南長(zhǎng)葛第三實(shí)驗(yàn)高中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是
A.圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖
C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺(jué),但是肌肉不能收縮
D.圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆遼寧省分校高二下學(xué)期階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )。
A.圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖
C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺(jué),但是肌肉不能收縮
D.圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是
A.甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖
C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺(jué),但是肌肉不能收縮
D.圖乙中的X所示為傳入神經(jīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012年安徽省六校教育研究會(huì)高二素質(zhì)測(cè)試生物卷 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖像
C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺(jué),但是肌肉不能收縮
D.圖乙中的X所示神經(jīng)為傳入神經(jīng)
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