A. | 培育無子番茄 | B. | 棉花保蕾,保鈴 | ||
C. | 促進(jìn)扦插生根 | D. | 嫁接保持原品種的特性 |
分析 生長素的作用是促進(jìn)植物生長,促進(jìn)扦插枝條生根,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),防止落花落果.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答 解:A、培育無籽番茄利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的作用,A錯(cuò)誤;
B、棉花保蕾保鈴利用生長素防止落花落果的作用,B錯(cuò)誤;
C、生長素的作用之一是促進(jìn)扦插的枝條生根,C錯(cuò)誤;
D、嫁接保持原品種的特性是無性生殖的優(yōu)點(diǎn),與植物生長素應(yīng)用無關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生長素的作用及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品 | |
B. | 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落 | |
C. | 在涂布平板上長出的菌落,再通過劃線進(jìn)一步純化 | |
D. | 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物,可在常溫下長期保存菌株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量達(dá)到K值后,其增長速率不可能為負(fù)值 | |
B. | 標(biāo)志重捕法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度 | |
C. | 依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢 | |
D. | 果園中昆蟲種類適當(dāng)增加能提高果園生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚,所生男孩患乙病的概率為$\frac{1}{8}$ | |
C. | Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)孩子,患有甲病的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | Ⅱ5與一攜帶甲致病基因的正常男性結(jié)婚,生一個(gè)兩病兼患孩子概率為$\frac{1}{16}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com