下列可以使ATP轉化成ADP的過程是

A．腎小管上皮細胞重吸收原尿中的葡萄糖進入血液

B．紅細胞中血紅蛋白與氧的結合

C．葡萄糖進入紅細胞

D．甘油進入小腸絨毛上皮細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：高中生物課外練習·高二上學期用（配必修本） 題型：043

閱讀下列材料回答問題（1）～（7）

　　最近，在美國田納西州一批研究人員的努力下，一個分子級大小的發(fā)電機嶄露雛形。初步完成的這種分子發(fā)電機只有6nm大小，要在電子顯微鏡下才能看見，但是它能夠在啟動后5μs～10μs立即開始工作，而且理論上可提供最高1伏的電力。

　　植物葉片中的光合反應中心充當了該發(fā)電機的主體。光合反應中心主要由一些結構復雜的色素蛋白分子組成，它位于細胞葉綠體的膜上，是光合反應的重要成分。依靠光合反應中心和其他生物大分子的聯(lián)合作用，葉綠體可以捕獲光能，產(chǎn)生電流，最終將二氧化碳和水轉化為氧氣以及飽含能量的碳氫化合物。研究人員用菠菜葉來構造他們的分子發(fā)電機，因為菠菜葉所含有的光合反應中心特別豐富。他們將菠菜葉搗碎，經(jīng)過多次分離、提取，得到了必要的純光合反應中心。

　　對于任何需要電力的微型機器來說，用這種分子發(fā)電機供電實在是相當?shù)姆奖�。因為它既不需要任何燃料，也不需要水分和二氧化碳的供應。只要有一絲微弱的光，它就可以永遠工作下去了。

請根據(jù)上述資料，回答下列問題：

（1）這種分子發(fā)電機的大小6um＝________m。

（2）綠色植物進行光合作用的細胞器是________，參與光合作用的色素分布在該細胞器的________上，這些色素的作用是________。

（3）在光合作用的光反應階段，葉綠體利用所吸收的________，將水分解為________和________，其中________以分子狀態(tài)釋放出去；而________則處于活潑的________狀態(tài)，因此在________反應階段的過程中，產(chǎn)生電流。

（4）寫出光合作用的反應式（用含的水，并在產(chǎn)物中標定位置）。

（5）葉綠體吸收的________，除了分解水之外，在酶作用下，還可以使________和________結合，形成________，并貯存了________能。

（6）用追蹤碳原子在光合作用中轉移途徑，應為

[　　]

A．→葉綠體→ATP

B．→三碳化合物→ATP

C．→三碳化合物→葡萄糖

D．→葉綠體→葡萄糖

（7）在暗反應階段，可形成的物質不包括

[　　]

A．葡萄糖
B．氧氣
C．三碳化合物
D．五碳化合物

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科目：高中生物 來源：聊城一中2009年上學期高三生物測試 題型：071

閱讀下列材料回答問題：

　　最近，在美國田納西州一批研究人員的努力下，一個分子級大小的發(fā)電機嶄露雛形。初步完成的這種分子發(fā)電機只有6 nm大小，要在電子顯微鏡下才能看見，但是客觀存在能夠在啟動后5us～10us立即開始工作，而且理論上可以提供最高1伏的電力。

　　植物葉片中的光合反應中心充當了該發(fā)電機的主體。光合反應中心主要由一些結構復雜的色素蛋白分子組成，它位于細胞中綠葉體的膜上，是光合反應的重要成分。依靠光合反應中心和其他生物分子的聯(lián)合作用，葉綠體可以捕獲光能，產(chǎn)生電流最終將二氧化碳和水轉化為氧氣以及富含能量的碳水化合物。研究人員用菠菜葉來構造他們的分子發(fā)電機，因為菠菜葉所含水量有的光合反應中心特別豐富。他們將菠菜葉搗碎，經(jīng)過多次分離、提取，得到了必要的純光合反應中心。

對于任何需要電力的微型機器來說，用這種分子發(fā)電機供電實在是相當?shù)姆奖�。因為它既不需要任何燃料，也不需要水分和二氧化碳的供應。只要有一絲微弱的光，它就可以永遠工作下去了。

請根據(jù)上述資料，回答下列問題：

（1）綠色植物進行光合作用的細胞器是________，參與光合作用的色素分布在該細胞器的________上，這些色素的作用是________。

（2）在光合作用的光反應階段，葉綠體利用所吸________，將水分解為________，其中________以分子狀態(tài)釋放出去；而________則處于活潑的________狀態(tài)。除了分解水之外，在酶的作用下，還可以使________和________結合，形成________，并貯存了________能。

（3）用14C標記的C02追蹤碳原子在光合作用中的轉移途徑，應為（　　）。

A．CO2→葉綠體→ATP

B．CO2→三碳化合物→ATP

C．CO2→三碳化合物→葡萄糖

D．CO2→葉綠體→葡萄糖

（4）在暗反應階段，可形成的物質不包括（　　）。

A．葡萄糖

B．氧氣

C．三碳化合物

D．五碳化合物

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省九江一中高一下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

請據(jù)圖回答下列問題。

⑴左圖細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有（用圖中標號回答）              。若該圖要表示唾液腺細胞，則圖中不應該存在的結構是（用圖中標號回答）              ，應該添加的結構是         。
⑵研究右圖中的細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是               。從該圖中還可以看出，通過以囊泡形式相互轉化的生物膜是                                   。外來的信號分子作用于該細胞時，首先與細胞膜上的         結合，引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能？                           。
⑶左圖細胞中易被堿性染料染色的結構是[    ]            。11中使膜的面積大大增加的結構是：                ，其意義                 。   www.k@s@5@u.com                           

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關于酶的說法正確的是

A.加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解的原因相同，都是降低反應活化能

B.溫度過高、過低以及pH過酸、過堿都能破壞酶的空間結構，使酶永久失活

C.探究溫度對酶活性影響的實驗中不能用過氧化氫酶，而可以用淀粉酶

D.催化ATP與ADP之間相互轉化的酶是同一種酶

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高一上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

請據(jù)圖回答下列問題。

⑴左圖細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有（用圖中標號回答）               。

若該圖要表示唾液腺細胞，則圖中不應該存在的結構是（用圖中標號回答）               ，應該添加的結構是          。

⑵研究右圖中的細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是                。從該圖中還可以看出，通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是                                                       

                           。外來的信號分子作用于該細胞時，首先與細胞膜上

的          結合，引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能？                                       。

⑶左圖細胞中易被堿性染料染色的結構是[    ]             。4和11中使膜的面積大大增加的結構分別是：                   ，                    。

 

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