A、頂芽的幼嫩細胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素,離頂芽越近的側(cè)芽,因生長素濃度過低而生長緩慢 |
B、幼根中細胞分裂素含量較高,果實發(fā)育過程中僅生長素發(fā)揮重要作用,而促進果實成熟的主要是乙烯 |
C、適宜濃度的赤霉素可促進細胞伸長,不同濃度的生長素處理生理狀態(tài)相同的插條,生根數(shù)可能相同 |
D、休眠的種子經(jīng)脫落酸溶液處理后,種子的休眠期將會被打破,該種子萌發(fā)的幼苗在太空失重狀態(tài)下激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,細胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的 |
B、動物細胞融合與鈉、鉀離子的進出均依賴于細胞膜的選擇透過性 |
C、膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
D、膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在這6年間薊馬種群數(shù)量呈周期性波動 |
B、薊馬種群數(shù)量多的年份,通常玫瑰數(shù)量較少 |
C、薊馬同化的能量就是該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量 |
D、薊馬種群數(shù)量主要受氣候、食物、領(lǐng)域行為等外源性因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素的分離--無水乙醇 |
B、觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液 |
C、觀察細胞的有絲分裂中染色體行為--蘇丹Ⅲ染液 |
D、探究酵母菌的呼吸方式--BTB(溴代麝香草酚藍)溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂前期的三者數(shù)據(jù)可以用甲表示 |
B、染色體螺旋化程度最高時相關(guān)數(shù)據(jù)仍可用甲表示 |
C、間期的三者數(shù)據(jù)用乙表示最恰當(dāng) |
D、細胞完成分裂時三者數(shù)據(jù)可以用丙表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量始終呈“J”型增長 |
B、理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容量最大約為10000只 |
C、因為天敵、資源和空間的限制,第6年種群數(shù)量開始減少 |
D、若該物種為害蟲,將其數(shù)量控制在5千只左右可有效防蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色來觀察線粒體 |
B、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實驗中需要另設(shè)置對照實驗 |
C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中,使用了鹽酸和酒精混合液進行解離 |
D、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時,最好選擇均處于分裂中期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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