【題目】2009年夏末，臺風(fēng)“莫拉克”過后，我國南方部分省市大面積干旱，出現(xiàn)了人畜飲水困難的現(xiàn)象。下列有關(guān)水的作用錯誤的是

A. 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在

B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生

C. 人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少，代謝緩慢

D. 冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強(qiáng)植物的抗寒能力

【答案】D

【解析】試題分析：水中所有細(xì)胞中都是以自由水和結(jié)合水的形式存在的，胰島素是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成過程中通過脫水縮合形成肽鍵，同時失去水，衰老細(xì)胞自由水含量較低，冬季植物為了增強(qiáng)抗寒能力，所以說含量相對較低，答案D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AABb的個體，能產(chǎn)生幾種配子

A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A. 線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

B. 在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

C. ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快，細(xì)胞代謝耗能越多

D. ATP中的三個磷酸基團(tuán)通過高能磷酸鍵相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體育種的說法，錯誤的是

A.可縮短育種年限

B.花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性

C.常用秋水仙素處理單倍體種子

D.育種原理是基因重組和染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后

B. 若圖一表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點開始；若表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長率為0

C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5～7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一

D. 圖二種群b為J型增長，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期中，紡錘體的形成和染色體形態(tài)、數(shù)目最清晰的時期分別是

A.前期和后期B.前期和中期C.間期和后期D.中期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 細(xì)胞能夠正常完成各項生命活動的前提是（ ）

A. 細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

B. 細(xì)胞保持完整的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出

D. 線粒體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是：

A. 觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若乙圖中鋪滿視野共160個細(xì)胞，目鏡不變，物鏡增加4倍，視野中細(xì)胞約10個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案