回答下列有關生長素的問題：

(1)當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產生的生長素運到相鄰側芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)下圖是某學校高二學生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線(注：橫坐標示實際天數(shù)，縱坐標示子房直徑大小)，其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄。

請分析回答下列有關問題：

①受粉后與子房能發(fā)育成果實有關的主要激素是___________。曲線B下降的原因可能是雌蕊未__________，或者子房發(fā)育早期種子被蟲蛀，使果實發(fā)育缺乏生長素而停止發(fā)育。

②對比曲線A和曲線B得出的結論是________________________。

(3)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的因變量是_____________和根的生長情況。

②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是將等量根尖放在___________________的培養(yǎng)液中，并加入等量量蔗糖做能源。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關說法正確的有：（ ）

A. 糖原代謝的最終產物不是葡萄糖

B. 生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導致多肽鏈分解為若干短肽

C. 哺乳動物成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成，因此血紅蛋白含量很少

D. 胰島素分子中O原子數(shù)＝肽鏈數(shù)＋肽鍵數(shù)＋R基中O原子數(shù)＝各氨基酸中O原子總數(shù)－脫水數(shù)

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學附屬中學高三上學期第二次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ-4為患者。排除基因突變，下列推斷不合理的是

A. 該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定位于常染色體上

B. 若Ⅰ-2攜帶致病基因，則Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個患病男孩的概率為1/8

C. 若Ⅰ-2不攜帶致病基因，則致病基因位于X染色體上

D. 若Ⅰ-2不攜帶致病基因，則Ⅱ-3不可能是該病攜帶者

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學附屬中學高三上學期第二次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的高稈（H）對矮稈（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內隨機交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關系如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A. 0<p<1時，親代群體都可能只含有純合子

B. 只有p＝b時，親代群體才可能只含有雜合子

C. p＝a時，顯性純合子在F1中所占的比例為1/9

D. p＝c時，F(xiàn)1自交一代，子代中純合子比例為5/9

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學附屬中學高三上學期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，導致孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是：

A. 等位基因隨同源染色體分開而分離

B. 具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2中表現(xiàn)型之比接近3∶1

C. 具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1測交，后代表現(xiàn)型之比接近1∶1

D. 雌雄配子結合的機會均等

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省紅色七校高三下學期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞生命歷程的敘述，正確的是( )

A. 人的成熟紅細胞沒有細胞核，凋亡速率比吞噬細胞快

B. 肌細胞中只有與肌動蛋白合成有關的基因處于活動狀態(tài)

C. 造血干細胞在分裂前期，細胞內無同源染色體

D. 成年人體內細胞的自然更新是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省唐山市高三下學期第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組為了驗證甲狀腺激素對垂體的反饋調節(jié)機制，做了如下相關實驗：

①將多只生長狀況相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三組；

②A組小鼠注射一定劑量的藥物I（抑制下丘腦神經內分泌細胞功能）和藥物II（抑制甲狀腺細胞分泌功能）；B組小鼠注射一定劑量的藥物I和藥物III（促進甲狀腺細胞分泌功能）；C組小鼠注射等量的___________；（不同藥物只是限制對應區(qū)域的功能，對其他區(qū)域無影響。）

③一段時間后，測定每組小鼠體內促甲狀腺激素（TSH）的含量，求平均值。

請回答：

（1）甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過____________運輸?shù)酱贵w，并被垂體細胞膜上的____________識別，從而發(fā)揮作用。

（2）實驗中的步驟②應填____________，三組實驗結果TSH的含量多少因為：________________________。

（3）小鼠注射藥物I的目的是________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省莆田市畢業(yè)班3月教學質量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗中變量的敘述，正確的是

A. 探究酸堿度對過氧化氫酶活性的影響，過氧化氫分解速率是自變量

B. 探究植物生長調節(jié)劑濃度對插條生根的影響，插條生根數(shù)是因變量

C. 模擬探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系，瓊脂塊的體積大小是無關變量

D. 觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗，原生質層位置的變化是無關變量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高二下學期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自然生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁，其中甲是自養(yǎng)型生物．在某一時間分別測得這四種生物所含的有機物總量分別為a、b、c、d．下列敘述正確的是

①甲從無機環(huán)境中獲得的能肯定大于a所含的能量

②甲單一個體所含有機物的總量在四種生物中最多

③若a＜5b，此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響

④這四種生物個體的總和構成一個自然生態(tài)群落．

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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