美國生態(tài)學家對佛羅里達洲的銀泉進行了能流分析，下圖表示能流分析的結果。GP表示總同化量，NP表示凈積累量，R表示呼吸消耗量（以上能量數(shù)值單位為105J/（m2·a）。I—V表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分（其中V為分解者。））請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構可表示為              。

（2）流徑該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是         。能量從次級消費者到三級消費者的傳遞效率為        。在過去的一年里，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是否有所增加？                 。原因是              。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)第四營養(yǎng)級只有少量的魚和龜，從能量角度分析，其原因是              。從能量角度看，若維持生態(tài)系統(tǒng)功能的相對穩(wěn)定，任何生態(tài)系統(tǒng)都需要              。

（1）I→II→III→IV

（2）生產(chǎn)者所固定的能量或答871.27×105J（m2·n）5.53% 是  輸入的能量值大于所有R

（3）能量從一個營養(yǎng)級傳遞到下一個營養(yǎng)級的過程中逐級遞減，不足以維持第四營養(yǎng)級更多生物的生存   不斷得到來自外界的能量補給

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

美國的生態(tài)學家H．T．Odum曾對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體儲存著的能量（NP=GP-R），下列敘述中不正確的是　　　　 （　 ）

單位：102千焦/m2/年

GP

NP

R

①

15.91

2.68

13.23

②

871.27

369.69

501.58

③

0.88

0.34

0.54

④

141.20

62.07

79.13

⑤

211.85

19.26

192.59
　　　 A．若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平， 則有機物的總量會增加

　　　 B．④營養(yǎng)級CP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

　　　 C．能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為11．3%

　　　 D．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

14．在1957年，美國的生態(tài)學家H.T.Odum對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結果。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物體儲存的能量(NP＝GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量。下列敘述中不正確的是(　　)

GP

NP

R

①

15.91

2.81

13.23

②

871.27

369.69

501.58

③

0.88

0.34

0.54

④

141.20

62.07

79.13

⑤

211.85

19.26

192.59

A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③

B．能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級間的傳遞效率約為5.5%

C．若本生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增多

D．④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在糞便中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：選擇題

在1957年，美國的生態(tài)學家H. T. Odum對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，右表是調(diào)查結果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物體儲存的能量（NP=GP－R），R表示生物呼吸作用消耗的能量。下列敘述中不正確的是       

 

 

 

 

 

 

 

 

A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道可能是②→④→①→③

B．能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級間的傳遞效率約為5.5%

C．若本生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入和輸出水平，則有機物的總量會增加

D．④營養(yǎng)級NP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在④營養(yǎng)級生物的糞便中

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：山東省模擬題 題型：單選題

在1957年，美國的生態(tài)學家H.T.Odum對佛羅里達洲的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結果。表中的①、②、③、④分別是表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量。NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R)，R表示生物呼吸消耗的能量。下列敘述中不正確的是
[     ]
A．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③
B．能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級間的傳遞效率約為5.5%
C．若本生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會減少
D．④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在糞便中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案