決定氨基酸的密碼子是指
A.DNA上的3個相鄰的堿基
B.mRNA上的3個相鄰的堿基;
C.tRNA上的3個相鄰的堿基
D.基因上的3個相鄰的堿基。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
進行有性生殖的動物的三個生理過程如圖所示,則與①、②、③過程相關的分別是
A.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
B.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
C.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的生物學現(xiàn)象是( )
A.“沸水浸泡過的加酶洗衣粉的洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”
B.“人發(fā)高燒時,渾身無力,食欲下降”和“寒冷時,人不由自主地打寒戰(zhàn)”
C.“胃蛋白酶進入小腸后不再催化蛋白質水解”和“胰島素只能注射”
D.“高原反應”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列關于生物進化的敘述錯誤的是
A.種群是生物進化的基本單位
B.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
C.生物進化的實質是種群的基因頻率定向變化,導致生物朝著一定的方向不斷進化
D.不同物種之間、物種與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展,形成生物的多樣性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,當氣溫上升到25.5 ℃時,突變體的生存能力大大提高。這個現(xiàn)象可以說明
A.基因突變是不定向的
B.基因突變是隨機發(fā)生的
C.基因突變與溫度有關
D.突變的有害和有利取決于環(huán)境條件
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”,用病毒丙去侵染植物細胞,在植物細胞內增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同源染色體聯(lián)會發(fā)生在
A.有絲分裂過程中 B.受精作用過程中
C.減數(shù)第一次分裂過程中 D.減數(shù)第二次分裂過程中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體基因型為AaBb,圖一表示某細胞分裂過程中DNA和RNA的變化,圖二為其正常分裂過程所處的狀態(tài)示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細胞,圖中abc表示分裂間期,de表示分裂期
B.圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質
C.圖二中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、a 、b
D.圖二對應的時期是圖一的d時期,該狀態(tài)下的細胞不發(fā)生ATP的水解
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下圖概念模型描述相關概念間的關系,其中I代表整個大圓, II包含Ⅳ,下列各項不符合關系的
A.I是組成細胞的脂質、Ⅱ固醇、Ⅲ是磷脂和脂肪、Ⅳ是性激素
B.I是可遺傳變異、Ⅱ是突變、Ⅲ是基因重組、Ⅳ是染色體變異
C.I是體液、Ⅱ細胞外液、Ⅲ是細胞內液、Ⅳ是血液
D.I是細胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂間期、Ⅳ是分裂中期
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