噬菌體大腸桿菌水稻和青蛙等生物體結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都具有的糖是（ ）

A．脫氧核糖 B．纖維素

C．肌糖原 D．乳糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某一個(gè)雄性高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是 。丁細(xì)胞的名稱(chēng)是 。

（2）甲細(xì)胞有 條染色體 條染色單體，有 個(gè)DNA分子，戊細(xì)胞中有 個(gè)四分體。

（3）同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換的是 圖細(xì)胞所在的時(shí)期。

（4）若該動(dòng)物的基因型是Aa，在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是 ，若2號(hào)染色體上有A基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是 。

（5）將以上五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖按分裂的先后順序排序?yàn)?u> 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A．基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/p>

B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體

C．通常用一種限制性?xún)?nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運(yùn)載體DNA

D．為育成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)人的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳變異的四種說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．中心法則體現(xiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律

B．馬和驢雜交生出的騾子是二倍體

C．高莖豌豆（Dd）產(chǎn)生的雌、雄配子的比例為1∶1

D．基因重組不能產(chǎn)生新的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)染色質(zhì)和染色體的錯(cuò)誤敘述是 ( )

A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)化學(xué)成分完全相同

C．染色質(zhì)或染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

D．染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若要在顯微鏡下盡快找到觀察的目標(biāo)，應(yīng)選用的鏡頭組合是

A．目鏡5×和物鏡40×

B．目鏡10×和物鏡40×

C．目鏡5×和物鏡10×

D．目鏡10×和物鏡10×

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）激素③的名稱(chēng)為 ，幼年時(shí)期缺乏激素②會(huì)患上的病癥是 。

（2）在寒冷環(huán)境中，圖1中②分泌量增加的同時(shí) （填字母）的分泌量也增加，兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，相互關(guān)系表現(xiàn)為 作用。

（3）內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化，當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi)，c激素的分泌將會(huì) ，促使血糖含量 ，使血糖維持在正常水平。

（4）由圖2可知，神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的 分子進(jìn)行聯(lián)系的，體現(xiàn)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的 調(diào)節(jié)機(jī)制之間的相互作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省等四校高三上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題。

（1）PCR的反應(yīng)過(guò)程包括________、________和________三步。整個(gè)PCR反應(yīng)過(guò)程中需要適宜的溫度和酸堿度，前者由PCR儀自動(dòng)控制，后者需靠________來(lái)維持。在PCR反應(yīng)中由于堿基錯(cuò)配引起的變異屬于________，假設(shè)對(duì)一個(gè)DNA分子進(jìn)行擴(kuò)增，第一次擴(kuò)增時(shí)某一模板鏈上發(fā)生堿基錯(cuò)配，則擴(kuò)增若干次后檢測(cè)所有DNA的擴(kuò)增片段與原DNA相應(yīng)片段不同的占________。

（2）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了________和________。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有基本成分是________和________。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是______________。

（3）某同學(xué)嘗試微生物接種的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示。該同學(xué)的接種方法是___________；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2006年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了兩名美國(guó)科學(xué)家安德魯·費(fèi)里和克拉格·米洛，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象。以下對(duì)RNA的描述，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．RNA是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱(chēng)

B．RNA中含有核糖

C．SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

D．RNA由C、H、O、N、P元素組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案