科學探究與實驗設計

前蘇聯(lián)科學家V.S.Chardkav設計的簡單有效地測定植物組織細胞的細胞液濃度(植物組織水勢)的方法如圖,步驟如下

①a1-a6、b1-b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液濃度為:a1-b1、a6-b6

②植物葉片打洞,取得小圓片若干,a1——a6每一試管加入等量小圓片,放置30分鐘,期間搖動數(shù)次,并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍結晶(它對溶液濃度影響極小,可忽略不計)輕輕搖動。

③用彎頭毛細滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍色溶液,滴管伸入對應的b試管的中部輕輕放出一滴溶液,觀察藍色小液滴移動方向并記錄

說明:如果a管溶液濃度上升,藍色小滴將在b管的無色溶液中下沉;如果溶液濃度下降,藍色小滴將上浮;如果溶液濃度不變,藍色小滴將均勻擴散。

請分析以下問題。

1.本實驗中的實驗因子是________。實驗原理是________。

2.本實驗的觀察指標是________

3.試驗中,實驗組是________管,對照組是________管,它們之間形成的對照可以看作是________對照。

4.如果某組試管溶液在第②步操作時,植物細胞在溶液中發(fā)生________,剛進行第③步操作時,將發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮。

5.實驗結果如下表:

則實驗的結論是:________。

6、若用溶液濃度最低的一組進行第③步操作,發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮,實驗應如何改進?________。

7、實驗操作應在盡短時間內(nèi)(5 min~15 min)進行,以減少誤差。因延長時間而造成的誤差主要來自________。同時實驗盡量利用不切傷的組織進行測量。否則切傷的組織會有液體滲出。也會產(chǎn)生誤差。

答案:
解析:

  1.蔗糖溶液的濃度

  植物細胞細胞液與外界溶液存在濃度差時會發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象,外界溶液濃度變化可通過藍色小液滴的浮沉觀察到(2分)。

  2.藍色小液滴的移動速度與方向

  3.a(chǎn)1~a6、b1~b6 自身前后

  4.質(zhì)壁分離

  5.植物葉細胞的細胞液濃度大約相當于0.025M的蔗糖溶液

  6.設置溶液濃度更低的組

  7.防止植物細胞因置于過濃溶液脫水致死,失去細胞半透性,釋放胞內(nèi)物質(zhì),影響溶液濃度切傷組織會有液體滲出


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

科學探究與實驗設計(11分)
前蘇聯(lián)科學家V.S.Chardkav設計的簡單有效地測定植物組織細胞的細胞液濃度(植物組織水勢)的方法如圖,步驟如下
① a1——a6、  b1——b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液濃度為:a1——b1、a6——b6
②植物葉片打洞,取得小圓片若干,a1——a6每一試管加入等量小圓片,放置30分鐘,期間搖動數(shù)次,并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍結晶(它對溶液濃度影響極小,可忽略不計)輕輕搖動。
③用彎頭毛細滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍色溶液,滴管伸入對應的b試管的中部輕輕放出一滴溶液,觀察藍色小液滴移動方向并記錄
說明:如果a管溶液濃度上升,藍色小滴將在b管的無色溶液中下沉;如果溶液濃度下降,藍色小滴將上浮;如果溶液濃度不變,藍色小滴將均勻擴散。

請分析以下問題。
1.本實驗中的實驗因子是               。實驗原理是                         
                                                                    (2分)。
2.本實驗的觀察指標是                                                     。
3.試驗中,實驗組是       管,對照組是      管,它們之間形成的對照可以看作是
                  對照。
4.如果某組試管溶液在第②步操作時,植物細胞在溶液中發(fā)生               ,剛進行第③步操作時,將發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮。
5.實驗結果如下表:

則實驗的結論是:                             
6、若用溶液濃度最低的一組進行第③步操作,發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮,實驗應如何改進?
                                                                            
7、實驗操作應在盡短時間內(nèi)(5min~15min)進行,以減少誤差。因延長時間而造成的誤差主要來自                                       。同時實驗盡量利用不切傷的組織進行測量。否則切傷的組織會有液體滲出。也會產(chǎn)生誤差。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

科學探究與實驗設計(11分)

前蘇聯(lián)科學家V.S.Chardkav設計的簡單有效地測定植物組織細胞的細胞液濃度(植物組織水勢)的方法如圖,步驟如下

① a1——a6 、  b1——b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液濃度為:a1——b1 、a6——b6

② 植物葉片打洞,取得小圓片若干,a1——a6每一試管加入等量小圓片,放置30分鐘,期間搖動數(shù)次,并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍結晶(它對溶液濃度影響極小,可忽略不計)輕輕搖動。

③用彎頭毛細滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍色溶液,滴管伸入對應的b試管的中部輕輕放出一滴溶液,觀察藍色小液滴移動方向并記錄

說明:如果a管溶液濃度上升,藍色小滴將在b管的無色溶液中下沉;如果溶液濃度下降,藍色小滴將上;如果溶液濃度不變,藍色小滴將均勻擴散。

請分析以下問題。

1.本實驗中的實驗因子是                。實驗原理是                          

                                                                     (2分) 。

2.本實驗的觀察指標是                                                      。

3.試驗中,實驗組是        管,對照組是       管,它們之間形成的對照可以看作是

                   對照。

4.如果某組試管溶液在第②步操作時,植物細胞在溶液中發(fā)生                ,剛進行第③步操作時,將發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮。

5.實驗結果如下表:

則實驗的結論是:                              

6、若用溶液濃度最低的一組進行第③步操作,發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮,實驗應如何改進?

                                                                            

7、實驗操作應在盡短時間內(nèi)(5min~15min)進行,以減少誤差。因延長時間而造成的誤差主要來自                                        。同時實驗盡量利用不切傷的組織進行測量。否則切傷的組織會有液體滲出。也會產(chǎn)生誤差。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年吉林省高考復習質(zhì)量監(jiān)測(理綜)生物部分 題型:綜合題

為探究外界因素對光合作用強度和呼吸作用強度的影響。研究人員依據(jù)科學的實驗設計原理,在適宜實驗條件下,得到下面圖甲、圖乙的實驗結果(注:圖中單位時間內(nèi)CO2和O2的變化量表示光合作用強度或呼吸作用強度)。請據(jù)圖回答:

   (1)由圖甲可知,與                     作用有關的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光全作用的      階段。

   (2)當環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為            mg/h。從圖中可知,在溫度為                  ℃條件下,該植物生長狀況達到最佳。已知圖乙是在此溫度條件下繪制而成的,若溫度改變?yōu)?5℃,從理論上分析,圖乙中b點將向          移。

   (3)圖乙中c點(光飽和點)所代表的含義是           。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年上海市寶山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

完成下列探究實驗

分析以下關于科學探究實驗的資料,回答問題:

染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉錄中的作用,科學家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細胞和骨髓細胞的染色質(zhì)進行分離重組實驗。試管內(nèi)滿足合成RNA的相關條件。

(1)兔子有胸腺細胞和骨髓細胞都是由受精卵通過        再通過                 

得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是                                

(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關條件主要是指                                   

(3)本實驗的結果說明                                                  。

(4)本實驗的設計思路是                                                      

(5)請設計另一種方法探究非組蛋白在轉錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對轉錄的影響)

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