4.人類某常染色體遺傳病,基因型EE都患病,Ee有50%患病,ee都正常.一對(duì)新婚夫婦表現(xiàn)正常,妻子的母親是Ee患者,她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{12}$

分析 根據(jù)題意分析可知:某常染色體遺傳病受一對(duì)等位基因控制,所以遵循基因的分離定律.由于一對(duì)新婚夫婦中女性正常,而她的母親是Ee患病,她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者,所以她的父親和丈夫的基因型都為ee.該女性的基因型為Ee或ee,比例為1:1.

解答 解:一對(duì)新婚夫婦中女性正常,她的母親是Ee患病,她的父親家庭中無(wú)該患者,所以她的父親是ee,因此,該女性的基因型為Ee或ee,比例為1:1.由于Ee有50%患病,ee都正常,所以無(wú)病的Ee基因型占$\frac{1}{3}$;由于丈夫的家庭中無(wú)該患者,所以丈夫的基因型為ee.則這對(duì)新婚夫婦的子女基因型為Ee的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.由于Ee的人有50%患病,ee的人都正常,所以這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

概念圖可以比較直觀地體現(xiàn)概念之間的正確關(guān)系,下列集合圖形中正確的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率.世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo).下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別

B.初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

C.再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率主要取決于( )

A.細(xì)胞的體積 B.細(xì)胞的表面積

C.細(xì)胞的表面積與體積之比 D.細(xì)胞分裂的快慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)酶的敘述中,正確的是( )

A.酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑

B.酶可以脫離生物體起作用

C.酶提供反應(yīng)所需的活化能

D.酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示某遺傳系譜圖,其中不可能的遺傳方式是( 。
A.常染色體顯性遺傳B.常染色體隱形遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳D.伴X染色體期性遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.與生物節(jié)律的控制有關(guān)
B.有體溫調(diào)節(jié)中樞,能感受體溫變化
C.既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又能分泌激素
D.能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化并產(chǎn)生渴覺(jué)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是一個(gè)常染色體遺傳病家系.致病基因(a)是由正;颍ˋ)序列中一個(gè)堿基對(duì)替換而形成的.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q.如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨即婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為$\frac{q}{3(1+q)}$.如果第一個(gè)孩子是患者,第二個(gè)孩子正常的概率為$\frac{3}{4}$.
(2)B和b是一對(duì)等位基因,為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種,據(jù)此可以判斷這兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上,理由是基因AaBb個(gè)體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型配子,不符合基因自由組合定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示.圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)配制系列濃度梯度的2,4-D溶液各9mL,具體過(guò)程如圖一,由圖分析可知,對(duì)5號(hào)試管中的2,4-D 溶液的操作還應(yīng)(搖勻后)吸走1ml,該操作體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的單一變量(等量)原則.
(2)插條的形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端具有不同的特異性,在用2,4-D溶液對(duì)迎春枝條進(jìn)行處理時(shí)需要注意處理插條的形態(tài)學(xué)下端.浸泡插條時(shí)應(yīng)選擇遮陽(yáng)和空氣濕度較高(陰暗潮濕)的地方進(jìn)行處理.
(3)從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在10-11~10-9 mol/L之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是10-8mol/L.
(4)圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn);圖三的a、b、c、d四處中,生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是a處.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案