A. | 雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭梢赃M(jìn)行上述兩個(gè)途徑所以能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖 | |
B. | HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞既能大量增殖又能產(chǎn)生高純度的目標(biāo)抗體 | |
C. | 骨髓瘤細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞因無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖 | |
D. | 免疫的B細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖 |
分析 1、單克隆抗體制備的原理:B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無(wú)限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞不產(chǎn)生專(zhuān)一性抗體,體外能無(wú)限繁殖.
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
3、分析題圖:核苷酸合成有兩個(gè)途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑,正常細(xì)胞含有補(bǔ)救合成途徑所必需得轉(zhuǎn)化酶和激酶,骨髓瘤細(xì)胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶.因此,加入H、A、T三種物質(zhì)后,骨髓瘤細(xì)胞及其自身融合的細(xì)胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶,無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖;已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞和自身融合的細(xì)胞也因高度分化而不能增殖,因此在該培養(yǎng)基上能增殖的只有雜交瘤細(xì)胞(雜交瘤細(xì)胞中全合成途徑被物質(zhì)A阻斷,但其可借助正常細(xì)胞的補(bǔ)救合成途徑來(lái)合成核苷酸,進(jìn)而大量繁殖).
解答 解:A、雜交瘤細(xì)胞中全合成途徑被物質(zhì)A阻斷,但其可借助正常細(xì)胞的補(bǔ)救合成途徑來(lái)合成核苷酸,進(jìn)而大量繁殖,A錯(cuò)誤;
B、HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖,但不一定能產(chǎn)生特異性抗體,因此還需要進(jìn)行第二次篩選,B錯(cuò)誤;
C、骨髓瘤細(xì)胞及其自身融合細(xì)胞的全合成途徑被A物質(zhì)阻斷,同時(shí)又缺乏補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶,因此這兩類(lèi)細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖,C正確;
D、免疫的B細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞不能增殖的原因是高度分化,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備,要求考生識(shí)記單克隆抗體制備的原理、過(guò)程,能正確分析題文和題圖,從中提取有效信息答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ-2的致病基因在常染色體上 | B. | 控制該病的基因至少應(yīng)有兩對(duì) | ||
C. | Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上 | D. | Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶 | B. | 胰蛋白酶 | C. | 木瓜蛋白酶 | D. | 腸肽酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
… | 24 | 27 | 31 | 36 | … |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 差異很大 | B. | 大體相同 | C. | 很難確定 | D. | 沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都釋放能量 | B. | 反應(yīng)物相同 | C. | 都產(chǎn)生O2 | D. | 產(chǎn)物相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為底物濃度、pH、溫度與酶促反應(yīng)速率之間關(guān)系的曲線(xiàn)圖,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.在A點(diǎn)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大
B.在探究溫度對(duì)胰蛋白酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,不宜選用本尼迪特試劑試劑作為檢測(cè)試劑
C.短期保存酶,適宜的條件對(duì)應(yīng)于C、D兩點(diǎn)
D.研究淀粉酶或過(guò)氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),得到的曲線(xiàn)與上圖相同
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