紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì),如下圖。以洋蔥為材料進行如下實驗:
(1)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的常用材料是_________________。提取和分離綠葉中的色素,可選用 作為實驗材料。兩個實驗中所用材料均有顏色,色素的存在部位__________(相同、不同),為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞,可加入少許 。
(2)觀察細胞的有絲分裂,可選用 作為實驗材料,裝片制作的操作流程為取材→解離→ →染色→制片,其中解離的目的是 。觀察有絲分裂需找到 區(qū),該部位細胞與管狀葉細胞相比,細胞器中無 。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1:1 | B. | 19:1:1:19 | C. | 9:3:3:1 | D. | 45:5:5:45 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種微生物傳染病可以有不同的傳播途徑 | |
B. | 對于人類的傳染病來說最主要的傳染源是易感人群 | |
C. | 通過接觸乙肝患者的口腔分泌物而患病的傳播屬于病媒傳播 | |
D. | 微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究水分對植物光合作用的影響,研究者記錄了向日葵在嚴重缺水及復水過程中,氣孔導度、蒸騰速率及光合速率的變化,如下圖。
(1)細胞中與水分吸收關系最密切的細胞器是 ,水參與光合作用的場所是葉綠體的 。給植物提供H218O,一段時間后周圍環(huán)境中檢測出C18O2,請解釋原因:_________________________________________________。
(3)停止供水使向日葵氣孔導度 ,使 供應不足進而直接影響光合速率,葉肉細胞內(nèi)C3含量 ,ATP的生成量 。
(3)水分過多也會影響光合作用。這是因為土壤水分太多,根系通氣不良,使_________________
_____________________________________,從而間接影響光合作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物生命活動所需的直接能源物質(zhì)主要由光合作用提供 | |
B. | 缺鎂發(fā)黃的葉片與正常葉片相比,紅光和藍紫光吸收減少 | |
C. | 通過花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株只含有一個染色體組 | |
D. | 生長素從合成部位極性運輸?shù)街参矬w各部分發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三者均有線粒體和細胞周期 | B. | 遺傳物質(zhì)的載體都是染色體 | ||
C. | 能合成呼吸作用有關的酶 | D. | 無氧呼吸的產(chǎn)物與人相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 基因的表達離不開核糖體 | ||
C. | 嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等 | D. | 遺傳信息不能從DNA流向DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水深(m) | 瓶中O2濃度變化(g/m3) | |
白瓶 | 黑瓶 | |
1 | +10.0 | -2.0 |
2 | +8.5 | -2.0 |
3 | +3.0 | -2.5 |
4 | 0 | -3.0 |
5 | -3.5 | -3.5 |
水底 | -4.0 | -4.0 |
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