【題目】真核細胞某生理過程如圖所示,下列敘述錯誤的是( )

A. 1可使磷酸二酯鍵斷裂,酶2可催化磷酸二酯鍵的形成

B. a鏈和b鏈的方向相反,a鏈與c鏈的堿基序列相同

C. 該圖表示DNA半保留復(fù)制過程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA

D. c鏈和d鏈中G+C所占比例相等,該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高

【答案】A

【解析】試題分析:圖示表示DNA分子的復(fù)制,其復(fù)制有邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制的特點,并且遵循堿基互補配對原則.圖中酶1表示解旋酶,酶2表示DNA聚合酶.G=C堿基對之間以三個氫鍵連接,這種堿基對比例越高,DNA分子結(jié)構(gòu)就越穩(wěn)定.

解:A、酶1表示的是解旋酶,解旋酶的作用是使氫鍵斷裂,故A錯誤;

B、DNA分子中兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫斜P旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的,根據(jù)堿基互補配對原則,a鏈和c鏈均與d鏈堿基互補配對,因此a鏈與c鏈的堿基序列相同,故B正確;

C、DNA復(fù)制過程中遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA,故C正確;

D、c鏈和d鏈中的堿基是互補配對的,兩條鏈中A=TG=C,并且G=C之間是以三個氫鍵連接的,提高了DNA分子的穩(wěn)定性,故D正確.

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A~E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請據(jù)圖回答:

(1)信息分子A、D的名稱分別是__________________,信息分子C由______細胞分泌

(2)圖中①發(fā)生的變化是_____________________,②表示增殖分化產(chǎn)生___________。

(3)寒冷時產(chǎn)生冷覺的神經(jīng)中樞位于_________.E分泌的調(diào)節(jié)方式是_______________

(4)A、B、C、D、E是否都需要血液運輸?________與靶細胞上的____________結(jié)合并發(fā)揮作用后會立即被________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)最多的有機化合物和無機化合物依次是( )

A. 蛋白質(zhì)、水 B. 蛋白質(zhì)、無機鹽

C. 核酸、水 D. 脂質(zhì)、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體生理活動屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的是(  )

A. 小腸黏膜上皮細胞以主動轉(zhuǎn)運的方式吸收氨基酸

B. 軀體運動時骨骼肌的活動

C. 骨髓造血干細胞形成紅細胞

D. 幼年生長激素分泌不足形成侏儒癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )

A. 肺泡腔內(nèi)的氣體 B. 小腸腔內(nèi)的消化液

C. 心室腔內(nèi)的血漿 D. 膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)與功能的描述中,正確的是(  )

A. 神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的化學(xué)遞質(zhì)受體蛋白

B. 神經(jīng)細胞可完成遺傳信息的復(fù)制和表達

C. 神經(jīng)細胞在代謝過程中有水的產(chǎn)生和消耗

D. 參與神經(jīng)細胞間信息傳遞的物質(zhì)都是生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肝糖原經(jīng)過酶的催化作用,最后水解成(  )
A.麥芽糖
B.乳糖
C.葡萄糖
D.CO2和H20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖.其中a為實驗裝置,b為對照裝置.有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是(

A.確保植株與外界空氣進一步隔絕
B.排除土壤中微生物代謝活動的干擾
C.防止NaOH溶液對植物根系的影響
D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )

A. 構(gòu)成細胞膜的主要成分

B. 催化細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

C. 供給細胞代謝的主要能源物質(zhì)

D. 根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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