【題目】物質(zhì)的運輸對細胞的生存至關(guān)重要。圖中ae表示物質(zhì)的運輸方式�；卮鹣铝袉栴}。

（1）K+進入紅細胞膜的方式是___________（填字母），運輸?shù)膭恿碜?/span>___________（填生理過程）。

（2）O2的跨膜運輸方式是___________（填字母），影響O2跨膜運輸速率的主要因素是___________。

（3）漿細胞分泌抗體的方式是___________（填字母），抗體的運輸和分泌過程涉及到相互轉(zhuǎn)化的生物膜有___________。

【答案】c 細胞呼吸 d 膜兩側(cè)的O2濃度差 e 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜（答不全不得分）

【解析】

分析題圖可知，糖蛋白分布在細胞膜的外側(cè)，另一側(cè)位細胞膜內(nèi)側(cè)；a是通過主動運輸由細胞膜運向膜外，b是通過協(xié)助擴散的方式由膜外運向細胞內(nèi)，c是通過主動運輸由細胞膜外運向膜內(nèi)， d是通過自由擴散的方式由膜外運向膜內(nèi)，e是通過胞吐出入細胞。

（1）K+進入紅細胞膜的方式是c主動運輸，運輸?shù)膭恿碜约毎粑?/span>

（2）O2的跨膜運輸方式是d自由擴散，影響O2跨膜運輸速率的主要因素是膜兩側(cè)的濃度差。

（3）漿細胞分泌抗體的方式是e胞吐，抗體的運輸和分泌過程涉及到相互轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. ①、④過程都產(chǎn)生[H]

C. ①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察某植物細胞的質(zhì)壁分離及復原實驗中，依次觀察到如圖甲、乙的二種狀態(tài)，其中①、②指細胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A. 甲狀態(tài)時，細胞可通過滲透作用吸水

B. 乙→甲狀態(tài)時，細胞液的吸水能力在持續(xù)增加

C. 要發(fā)生乙→甲的變化，必須將細胞置于清水中

D. 結(jié)構(gòu)①的伸縮性強于②，外界溶液的溶質(zhì)分子能自由通過結(jié)構(gòu)①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答：

（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ， 分析圖中A、B、C 三點，可知 點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中

mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應為暗反應提供的 減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中 （能/不能）改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性．為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設(shè)計及結(jié)果如表．下列說法正確的是（ ）

A. 細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

B. 第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C. 實驗還需設(shè)計用2μg/mL青霉素做處理的對照組

D. 蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以植物體內(nèi)某種淀粉酶為實驗材料探究溫度對酶活性的影響，實驗結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）該實驗的因變量是___________。

（2）據(jù)圖分析在100℃條件下該淀粉酶的___________被破壞，永久失活。0℃時酶的活性很低，在適宜溫度下___________（填“能”或“不能”）催化淀粉分解。

（3）圖中溫度為20℃時酶活性___________（填“小于”“等于”或“大于”）溫度為40℃時的酶活性，與預期結(jié)果不符。興趣小組又進行重復實驗，預測實驗結(jié)果是___________。

（4）欲確定該酶的最適溫度，實驗思路是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實驗示意圖，圖乙是水平放置幼苗的生長情況，圖丙是不同濃度生長素對植物某器官生長的影響。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲胚芽鞘向光彎曲生長是由生長素的極性運輸造成的

B. 圖乙1、2處的生長素濃度分別對應于圖丙的C點之前和之后

C. 圖乙中莖的背地生長體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性

D. 由圖丙可知，不同濃度的生長素其生理作用不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）過程①和②必需用到的酶有____________ 、______________ 。

（2）重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有_____________才能構(gòu)成一個完整的基因表達載體（寫出一點即可）。

（3）檢測到_________________說明轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)成功。水母的基因能夠在小豬體內(nèi)成功表達的原因是_____________________________________。

（4）綠色熒光蛋白基因所控制的遺傳特性，能在轉(zhuǎn)基因克隆豬親子代中，穩(wěn)定維持和表達最關(guān)鍵的是__________________________________。

（5）圖示過程中運用到的生物工程技術(shù)有________________________________（至少寫出3個）。

（二）胚胎干細胞（ES細胞）介導法是轉(zhuǎn)基因動物培育的途徑之一，請據(jù)下圖某轉(zhuǎn)基因老鼠的培育流程回答相關(guān)問題：

（1）胚胎干細胞是由早期胚胎中分離出來的一類細胞，在形態(tài)上，表現(xiàn)為_________（至少寫出2點），在體外培養(yǎng)的條件下具有__________的特點。

（2）將修飾后的外源基因?qū)?/span>ES細胞常采用的方法是__________；培養(yǎng)過程中，ES細胞所需的氣體主要有02和C02，其中02是__________，C02用來維持培養(yǎng)液的PH值。

（3）為檢測ES細胞的染色體上是否含有外源基因，在分子水平上可采用的方法是__________；圖中④過程中要將含外源基因的ES細胞導入囊胚的__________。將得到的重組胚胎導入⑤體內(nèi)，其存活的基礎(chǔ)是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種食醋的工業(yè)釀造流程為：原料處理-酒精發(fā)酵-醋酸發(fā)酵-提取-澄清-產(chǎn)品。回答下列問題：

(1)酒醅（正在發(fā)酵和已發(fā)酵好的固體原料）在發(fā)酵過程中溫度會升高，其原因是____________。酒精發(fā)酵后，在酒醅中混入一些麩皮、谷糠來增加疏松程度，其作用是____。

(2)可用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵。干酵母固定前需先使其____；固定細胞時還需用海藻酸鈉作為_____，選擇海藻酸鈉的原因之一是它____（填“溶于”或“不溶于”）水。選擇固定化酵母細胞而不是固定化相關(guān)酶進行酒精發(fā)酵的主要原因是____________________

(3)可用果膠酶處理食醋使其澄清。為了解固定化果膠酶的特性，進行了系列相關(guān)實驗，結(jié)果見如圖和如圖。據(jù)圖分析，固定化果膠酶的優(yōu)點是____。

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